{"id":27914,"date":"2018-09-13T15:13:12","date_gmt":"2018-09-13T13:13:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/?page_id=27914"},"modified":"2019-10-22T16:04:19","modified_gmt":"2019-10-22T14:04:19","slug":"autisme-responsabiliser-et-soutenir-et-autonomiser-les-educateurs-enseignants-2018-2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/autisme-responsabiliser-et-soutenir-et-autonomiser-les-educateurs-enseignants-2018-2020\/","title":{"rendered":"ASD-EAST \u2013 Autisme : responsabiliser et soutenir les \u00e9ducateurs enseignants (2018-2020)"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 12pt\">En tant que handicap permanent, l&rsquo;autisme impacte tous les aspects de la vie de la personne, y compris la fa\u00e7on dont elle apprend. Ces enfants et ces jeunes autistes ont des besoins \u00e9ducatifs communs avec les autres et ont le droit de recevoir une \u00e9ducation ad\u00e9quate. Cependant, compte tenu des difficult\u00e9s caract\u00e9ristiques qu&rsquo;ont les personnes autistes \u00e0 communiquer, \u00e0 interagir socialement, \u00e0 s&rsquo;adapter aux circonstances et \u00e0 traiter l&rsquo;information sensorielle, ils ont des besoins sp\u00e9ciaux et sp\u00e9cifiques. Pour ce groupe, l&rsquo;intervention r\u00e9side dans l&rsquo;\u00e9ducation et un acc\u00e8s significatif \u00e0 une \u00e9ducation efficace est fondamental.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">En raison de la diversit\u00e9 de l&rsquo;autisme, une intervention \u00e9ducative type ne sera pas efficace pour tous : les \u00e9ducateurs doivent disposer d&rsquo;un \u00e9ventail de comp\u00e9tences et de strat\u00e9gies. Une telle approche \u00e9ducative pose d\u00e9fi dans toute l&rsquo;Europe, en particulier en Croatie, en Pologne et dans la Mac\u00e9doine du Nord. Dans le cadre de projets pr\u00e9c\u00e9dents, les partenaires avaient identifi\u00e9 des bonnes pratiques, mais aussi des besoins importants en mati\u00e8re de formation et de d\u00e9veloppement. Le projet ASD-EAST met l&rsquo;accent sur le d\u00e9veloppement de formations permettant de soutenir une \u00e9ducation efficace afin d&rsquo;assurer l&rsquo;inclusion des enfants autistes dans cette r\u00e9gion.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Le projet r\u00e9unit des universit\u00e9s, des \u00e9coles, des professionnels de l&rsquo;autisme et des ONG de toute l&rsquo;Europe pour :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">recenser les bonnes pratiques sp\u00e9cifiques \u00e0 chaque pays et \u00e0 l&rsquo;ensemble de l&rsquo;UE ainsi que les domaines \u00e0 d\u00e9velopper en mati\u00e8re d&rsquo;inclusion \u00e9ducative des enfants autistes dans divers \u00c9tats europ\u00e9ens (en particulier la Croatie, la Mac\u00e9doine du Nord et la Pologne) ;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">\u00e9laborer un programme de formation type et du mat\u00e9riel adapt\u00e9 au contexte local \u00e0 l&rsquo;intention des \u00e9ducateurs sp\u00e9cialis\u00e9s qui soutiennent l&rsquo;inclusion \u00e9ducative des enfants autistes ;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">employer ce mat\u00e9riel en vue de tester la formation avec les \u00e9ducateurs sp\u00e9cialis\u00e9s des \u00e9coles ordinaires\/sp\u00e9ciales dans les zones cibl\u00e9es ;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">\u00e9valuer la pertinence du mat\u00e9riel et l&rsquo;impact de la formation sur les comp\u00e9tences et la pratique des \u00e9ducateurs ;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">partager le programme et le mat\u00e9riel avec les parties prenantes et adresser des recommandations aux d\u00e9cideurs politiques dans ces r\u00e9gions\/en Europe.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Les personnes impliqu\u00e9es dans le projet viennent d&rsquo;horizons nationaux et culturels diff\u00e9rents et poss\u00e8dent un large \u00e9ventail de comp\u00e9tences. Le coordinateur du projet, <a href=\"http:\/\/www.northampton.ac.uk\/\">l&rsquo;Universit\u00e9 de Northampton<\/a>, travaille en \u00e9troite collaboration avec tous les autres partenaires : <a href=\"http:\/\/www.targetautism.co.uk\/\">Target Autism<\/a> (Royaume-Uni), la <a href=\"https:\/\/www.erf.unizg.hr\/en\/\">Facult\u00e9 des sciences de l&rsquo;\u00e9ducation et de la r\u00e9adaptation de l&rsquo;Universit\u00e9 de Zagreb<\/a> (Croatie), le <a href=\"http:\/\/www.autizam.hr\/index.php?lang=en\">Centre de l\u2019Autisme<\/a> (Croatie), <a href=\"http:\/\/www.up.krakow.pl\/en\/\">l&rsquo;Universit\u00e9 p\u00e9dagogique de Cracovie<\/a> (Pologne), <a href=\"http:\/\/www.autism.mk\/\">l&rsquo;Association Autisme Mac\u00e9doine<\/a> (Mac\u00e9doine du Nord), <a href=\"http:\/\/www.zlatansremec.edu.mk\/\">l&rsquo;\u00c9cole sp\u00e9ciale Dr Zaltan Sremec<\/a> (Mac\u00e9doine du Nord) et Autisme-Europe (Belgique).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Autisme-Europe est responsables de l\u2019aspect diss\u00e9mination et recommandations politiques. En co-dirige \u00e9galement le <em>workpackage<\/em> \u00ab\u00a0Impact et durabilit\u00e9\u00a0\u00bb. Enfin, Autisme-Europe est charg\u00e9e d\u2019organiser le quatri\u00e8me \u00e9v\u00e9nement international multiplicateur, qui aura lieu \u00e0 Bruxelles en 2020.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Le partenariat sera appuy\u00e9 par un groupe consultatif compos\u00e9 de personnes autistes, de parents et de professionnels, et a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour s&rsquo;assurer que les principaux intervenants participent activement \u00e0 toutes les \u00e9tapes de la conception du projet pour en assurer la pertinence et l&rsquo;ad\u00e9quation.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"http:\/\/asd-east.org\/\"><strong>Consulter le site Internet du projet<\/strong><\/a><\/span><\/p><\/blockquote>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\">A propos du programme Erasmus+<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Erasmus+ est le programme de l&rsquo;UE destin\u00e9 \u00e0 soutenir l&rsquo;\u00e9ducation, la formation, la jeunesse et les sports en Europe. Son budget de 14,7 milliards d&rsquo;euros doit permettre \u00e0 plus de 4 millions d&rsquo;Europ\u00e9ens d&rsquo;\u00e9tudier, de se former, d&rsquo;acqu\u00e9rir de l&rsquo;exp\u00e9rience et de faire du volontariat \u00e0 l&rsquo;\u00e9tranger.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En tant que handicap permanent, l&rsquo;autisme impacte tous les aspects de la vie de la personne, y compris la fa\u00e7on dont elle apprend. Ces enfants et ces jeunes autistes ont &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/autisme-responsabiliser-et-soutenir-et-autonomiser-les-educateurs-enseignants-2018-2020\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> \u00ab\u00a0ASD-EAST \u2013 Autisme : responsabiliser et soutenir les \u00e9ducateurs enseignants (2018-2020)\u00a0\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-27914","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27914","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27914"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27914\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32403,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27914\/revisions\/32403"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27914"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}