{"id":27916,"date":"2018-09-13T15:14:05","date_gmt":"2018-09-13T13:14:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/?page_id=27916"},"modified":"2020-09-25T12:25:00","modified_gmt":"2020-09-25T10:25:00","slug":"train-asd-formation-du-personnel-enseignant-sur-les-systemes-de-communication-et-les-approches-specifiques-pour-pedagogiques-pour-les-eleves-autistes-2018-2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/train-asd-formation-du-personnel-enseignant-sur-les-systemes-de-communication-et-les-approches-specifiques-pour-pedagogiques-pour-les-eleves-autistes-2018-2020\/","title":{"rendered":"Train-ASD:  Formation professionnelle sur les syst\u00e8mes de communication et les approaches p\u00e9dagogiques pour les \u00e9l\u00e8ves autistes (2018-2020)"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 12pt\">Les partenaires viennent d&rsquo;horizons diff\u00e9rents, tant sur le plan national que culturel, et poss\u00e8dent un large \u00e9ventail de comp\u00e9tences. Le coordinateur du projet, <a href=\"https:\/\/www.uom.gr\/\">l&rsquo;Universit\u00e9 de Mac\u00e9doine<\/a> (Gr\u00e8ce), travaillera en \u00e9troite collaboration avec les autres partenaires du projet, \u00e0 savoir\u00a0: <a href=\"https:\/\/en.unibuc.ro\/\">l\u2019Universit\u00e9 de Bucarest<\/a> (Roumanie)\u00a0; la Greek Scientific Foundation of Special Education (<a href=\"https:\/\/www.pesea.gr\/\">GREFSE<\/a>)\u00a0; l\u2019entreprise <a href=\"https:\/\/www.intelearn.gr\/\">INTE*LEARN<\/a>, sp\u00e9cialis\u00e9e dans l\u2019apprentissage assist\u00e9 par ordinateur (Gr\u00e8ce) et Autisme-Europe (Belgique).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, les objectifs du Train-ASD comprennent les \u00e9l\u00e9ments suivants :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">fournir une formation de meilleure qualit\u00e9 aux groupes cibles ;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">faciliter et soutenir les professionnels dans la mise \u00e0 jour de leurs comp\u00e9tences et dans la reconnaissance des m\u00e9thodes acquises par la pratique ;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">d\u00e9terminer les lacunes en mati\u00e8re de connaissances et de pratiques au moyen d&rsquo;analyses exhaustives des besoins de formation ;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">\u00e9laborer des programmes de formation en ligne gr\u00e2ce \u00e0 la coop\u00e9ration entre la Gr\u00e8ce, la Roumanie et la Belgique, sur la base des r\u00e9sultats de l&rsquo;analyse des besoins de formation ;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">d\u00e9velopper une plateforme \u00e9lectronique, accessible \u00e0 partir de n&rsquo;importe quel appareil portable pour h\u00e9berger les modules de formation et d\u00e9velopper une communaut\u00e9 d&rsquo;enqu\u00eate.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Autisme-Europe est charg\u00e9e du programme de travail \u00ab\u00a0diss\u00e9mination et exploitation\u00a0\u00bb en plus d\u2019assumer l\u2019organisation de deux \u00e9v\u00e9nements nationaux qui auront lieu en Belgique, respectivement en 2019 et 2020.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"https:\/\/www.train-asd.eu\/index.php\/en\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Visiter le site internet du projet<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\">A propos du programme Erasmus+<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/programmes\/erasmus-plus\/node_en\">Erasmus+<\/a> est le programme de l&rsquo;UE destin\u00e9 \u00e0 soutenir l&rsquo;\u00e9ducation, la formation, la jeunesse et les sports en Europe. Son budget de 14,7 milliards d&rsquo;euros doit permettre \u00e0 plus de 4 millions d&rsquo;Europ\u00e9ens d&rsquo;\u00e9tudier, de se former, d&rsquo;acqu\u00e9rir de l&rsquo;exp\u00e9rience et de faire du volontariat \u00e0 l&rsquo;\u00e9tranger.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les partenaires viennent d&rsquo;horizons diff\u00e9rents, tant sur le plan national que culturel, et poss\u00e8dent un large \u00e9ventail de comp\u00e9tences. 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