{"id":28,"date":"2016-12-09T12:43:11","date_gmt":"2016-12-09T11:43:11","guid":{"rendered":"http:\/\/autismeurope.akimedia.eu\/fr\/?page_id=28"},"modified":"2020-02-13T11:25:17","modified_gmt":"2020-02-13T10:25:17","slug":"a-propos-dautism-europe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/a-propos-dautism-europe\/","title":{"rendered":"Comprendre l\u2019autisme"},"content":{"rendered":"<div>\n<div><span style=\"font-size: 12pt\">Les personnes autistes ont des difficult\u00e9s persistantes en lien avec la communication et les interactions sociales, ainsi que des centres d\u2019int\u00e9r\u00eats restreints et des comportements r\u00e9p\u00e9titifs depuis la petite enfance, ce qui les handicape au quotidien. Actuellement, environ\u00a0<a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/about-autism\/prevalence-rate-of-autism\/\">une personne sur 100 dans l\u2019Union europ\u00e9enne est autiste.<\/a><\/span><\/div>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\">Les principaux sympt\u00f4mes de l&rsquo;autisme sont :<\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">D\u00e9ficits dans les interactions sociales r\u00e9ciproques<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">D\u00e9ficits dans la communication verbale et non verbale et dans l&rsquo;imagination<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Activit\u00e9s et int\u00e9r\u00eats limit\u00e9s<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div><span style=\"font-size: 12pt\"><b>L\u2019autisme est un handicap grave.<\/b>\u00a0Bien qu&rsquo;on ait cru dans le pass\u00e9 que l&rsquo;autisme \u00e9tait rare, des \u00e9tudes cliniques ont d\u00e9montr\u00e9 depuis que\u00a0<b>la pr\u00e9valence de l&rsquo;autisme et des Troubles du Spectre Autistique (TSA) est de 1\/100.<\/b><\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: 12pt\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: 12pt\">L&rsquo;autisme est parfois associ\u00e9 \u00e0 d&rsquo;autres handicaps comme le syndrome de Down (trisomie), l&rsquo;\u00e9pilepsie, le syndrome de Rett ou la scl\u00e9rose tub\u00e9reuse. Aujourd&rsquo;hui encore, en raison du manque de diagnostic ad\u00e9quat et de services adapt\u00e9s, de nombreuses personnes atteintes d&rsquo;autisme ne b\u00e9n\u00e9ficient pas d&rsquo;une prise en charge adapt\u00e9e \u00e0 leurs besoins.<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: 12pt\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">L&rsquo;exp\u00e9rience a pourtant d\u00e9montr\u00e9 que le meilleur traitement pour les personnes autistes est une \u00e9ducation pr\u00e9coce et sp\u00e9cialis\u00e9e qui vise \u00e0 rendre l&rsquo;environnement plus accessible \u00e0 la personne autiste et \u00e0 combler les d\u00e9ficits particuliers de\u00a0chacune d&rsquo;elles.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Les donn\u00e9es scientifiques confirment aujourd\u2019hui que les TSA sont des troubles envahissants et durables, affectant le d\u00e9veloppement c\u00e9r\u00e9bral et se manifestant \u00e0 partir de la petite enfance. Les TSA se caract\u00e9risent par une triade de sympt\u00f4mes : d\u00e9ficiences dans les interactions sociales, d\u00e9ficiences en mati\u00e8re de communication, int\u00e9r\u00eats restreints et comportements r\u00e9p\u00e9titifs.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Les manifestations autistiques couvrent un large spectre et concernent des personnes ayant un handicap intellectuel s\u00e9v\u00e8re ainsi que celles ayant un quotient intellectuel (QI) dans, ou au-dessus, de la moyenne.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Les facteurs h\u00e9r\u00e9ditaires sont importants m\u00eame si la g\u00e9n\u00e9tique des TSA est complexe et loin d\u2019\u00eatre totalement comprise. Il est de plus en plus manifeste que les TSA r\u00e9sultent d\u2019interactions multig\u00e9niques ou de mutations spontan\u00e9es de g\u00e8nes ayant des cons\u00e9quences majeures. N\u00e9anmoins, la compr\u00e9hension de l\u2019interaction entre facteurs g\u00e9n\u00e9tiques et environnementaux exige encore des recherches plus intensives.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Le but d\u2019Autisme-Europe\u00a0est de fournir des informations de grande qualit\u00e9 permettant une r\u00e9elle avanc\u00e9e dans la compr\u00e9hension des TSA mais aussi de rendre ces informations accessibles \u00e0 un large public, y compris aux personnes avec TSA \u2013 gr\u00e2ce aux versions faciles-\u00e0-lire.\u00a0<\/span><\/p>\n<blockquote>\n<h1><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"http:\/\/www.autism.org.uk\/about-autism\/autism-an-introduction\/what-is-autism.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Plus d&rsquo;informations (en anglais)<\/a>\u00a0<\/strong><\/span><\/h1>\n<\/blockquote>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\">Vid\u00e9o (anglais seulement) :<\/span><\/h2>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"What is autism?\" width=\"525\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/d4G0HTIUBlI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\"><strong>Publications\u00a0connexes<\/strong><\/span><\/h2>\n<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2008\/01\/01\/sensibilisation-a-lautisme-depliant\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Sensibilisation \u00e0 l\u2019autisme \u2013 d\u00e9pliant<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2019\/09\/16\/les-personnes-avec-autisme-identification-comprehension-intervention-troisieme-edition\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Le personnes atteintes d&rsquo;autisme : Identification, Compr\u00e9hension, Intervention<\/strong><\/a><\/span><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les personnes autistes ont des difficult\u00e9s persistantes en lien avec la communication et les interactions sociales, ainsi que des centres d\u2019int\u00e9r\u00eats restreints et des comportements r\u00e9p\u00e9titifs depuis la petite enfance, &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/a-propos-dautism-europe\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> \u00ab\u00a0Comprendre l\u2019autisme\u00a0\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-28","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":43305,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28\/revisions\/43305"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}