{"id":3195,"date":"2017-08-30T15:13:04","date_gmt":"2017-08-30T13:13:04","guid":{"rendered":"http:\/\/autismeurope.akimedia.eu\/fr\/?page_id=3195"},"modified":"2020-09-25T14:08:23","modified_gmt":"2020-09-25T12:08:23","slug":"education","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/que-faisons-nous\/domaines-activite\/education\/","title":{"rendered":"Education"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 12pt\">Au niveau europ\u00e9en, il existe des instruments l\u00e9gaux qui pr\u00e9voient, pour les enfants atteints de TSA, une \u00e9ducation adapt\u00e9e en fonction de leurs besoins sp\u00e9cifiques.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Les Etats doivent garantir l\u2019application effective du droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation des personnes avec autisme.\u00a0<\/span><span style=\"font-size: 12pt\">Les \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es doivent collaborer avec les \u00e9coles ordinaires. De m\u00eame, la transition entre les \u00e9coles ordinaires et sp\u00e9cialis\u00e9es doit \u00eatre encourag\u00e9e car l\u2019enfant pourrait \u00eatre amen\u00e9 \u00e0 fr\u00e9quenter les deux types d\u2019\u00e9tablissements selon sa situation.<\/span><\/p>\n<div><span style=\"font-size: 12pt\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: 12pt\">L\u2019\u00e9ducation doit \u00eatre adapt\u00e9e. Cela signifie qu\u2019au-del\u00e0 des aptitudes acad\u00e9miques, l\u2019\u00e9ducation doit \u00eatre ax\u00e9e sur la pr\u00e9paration \u00e0 la vie ind\u00e9pendante, les comportements adaptatifs et les aptitudes sociales.<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: 12pt\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: 12pt\">Les aptitudes adaptatives jouent un r\u00f4le majeur dans la d\u00e9termination du type de soutien dont a besoin la personne pour r\u00e9ussir \u00e0 l\u2019\u00e9cole, au travail et s\u2019\u00e9panouir dans la communaut\u00e9 et au sein de sa structure.<\/span><\/div>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\">L\u2019\u00e9ducation destin\u00e9e aux personnes adultes devrait garantir un maximum d\u2019opportunit\u00e9s y compris\u00a0:<\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">une \u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e ou la participation de la personne dans des programmes \u00e9ducatifs ordinaires pour adultes<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">mais\u00a0aussi des formations en aptitudes de base, en autogestion et en aptitudes \u00e0 la vie quotidienne et ce, quel que soit l\u2019\u00e2ge de la personne (y compris les personnes \u00e2g\u00e9es)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div><span style=\"font-size: 12pt\">Autisme-Europe a publi\u00e9 plusieurs documents d\u2019information et bo\u00eetes-\u00e0-outils au service de l\u2019autorepr\u00e9sentation.<\/span><\/div>\n<div><\/div>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\">Autisme-Europe et la d\u00e9cision historique du Conseil de l&rsquo;Europe concernant le droit \u00e0 l&rsquo;\u00e9ducation<\/span><\/h2>\n<div><span style=\"font-size: 12pt\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: 12pt\">Par ailleurs, Autisme-Europe a introduit pour la premi\u00e8re fois et avec succ\u00e8s <a href=\"https:\/\/www.coe.int\/fr\/web\/turin-european-social-charter\/processed-complaints\/-\/asset_publisher\/5GEFkJmH2bYG\/content\/no-13-2002-international-association-autism-europe-iaae-v-france?inheritRedirect=false\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">une r\u00e9clamation collective \u00e0 l\u2019encontre de la France devant le Conseil de l\u2019Europe en 2003<\/a>.<\/span><\/div>\n<div><\/div>\n<blockquote>\n<div><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/Landmark_decision_Collective_complaint_education_AE.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">En savoir plus (en anglais)<\/a><\/strong><\/span><\/div>\n<\/blockquote>\n<div><span style=\"font-size: 12pt\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: 12pt\">Autisme-Europe participe activement \u00e0 plusieurs projets concernant la formation tout au long de la vie des personnes atteintes de Troubles du Spectre Autistique, notamment par le biais des programmes Grundtvig et Socrates de la Commission europ\u00e9enne (voir rubrique activit\u00e9s).<\/span><\/div>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\">Projets d&rsquo;Autisme-Europe li\u00e9s \u00e0 l&rsquo;\u00e9ducation<\/span><\/h2>\n<div>\n<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/ipa-2-ameliorer-les-transitions-scolaires-2019-2021\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Projet IPA 2<\/strong><\/a>\u2013 Am\u00e9liorer les transitions scolaires (2019-2021)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/projet-naate-activites-dapprentissage-non-formel-pour-les-adolescents-autistes-en-europe-2019-2020\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Projet NAATE<\/a><\/strong> -Activit\u00e9s d\u2019apprentissage non formel pour les adolescents autistes en Europe (2019- 2020)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/autisme-responsabiliser-et-soutenir-et-autonomiser-les-educateurs-enseignants-2018-2020\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Projet ASD-East<\/a><\/strong>&#8211; Autisme : responsabiliser et soutenir les \u00e9ducateurs enseignants (2018-2020)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/formation-des-assistants-maternels-et-gardes-d-enfants-pour-soutenir-l-inclusion-des-enfant-autistes-2018-2020\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Projet ChildIN<\/a><\/strong>&#8211; Formation des assistants maternels et gardes d\u2019enfants pour soutenir l\u2019inclusion des enfants autistes\u00a0(2018-2020)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/train-asd-formation-du-personnel-enseignant-sur-les-systemes-de-communication-et-les-approches-specifiques-pour-pedagogiques-pour-les-eleves-autistes-2018-2020\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Projet Train-ASD<\/a><\/strong>&#8211; Formation professionnelle sur les syst\u00e8mes de communication et les approaches p\u00e9dagogiques pour les \u00e9l\u00e8ves autistes (2018-2020)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/eu-project-ettecec-together-we-grow-2017-2019\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Project: ETTECEC-<\/a>\u00a0<\/strong>Ensemble nous grandissons (2017-2019)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"http:\/\/autismeurope.akimedia.eu\/fr\/projet-ipa-autisme-formation-pour-linclusion-2016-2018\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Projet :\u00a0IPA+\u00a0\u2013<\/a> <\/strong>Autisme- Formation pour l\u2019inclusion (2016- 2018)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"http:\/\/autismeurope.akimedia.eu\/fr\/projet-esipp-projet-de-developpement-de-pratiques-parentales-positives-pour-promouvoir-legalite-et-linclusion-sociale-2015-2018\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Projet :\u00a0ESIPP \u2013<\/strong><\/a> \u00a0D\u00e9veloppement de pratiques parentales positives pour promouvoir l\u2019\u00e9galit\u00e9 et l\u2019inclusion sociale (2015- 2018)\u00a0<\/span><\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\">Publications li\u00e9es<\/span><\/h2>\n<blockquote><p><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/blog\/2020\/07\/01\/recommendations-to-improve-specialist-teaching-support-for-autism-in-europe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong><span style=\"font-size: 12pt\">Recommandations pour am\u00e9liorer la formation en autisme des enseignants en Europe<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2020\/08\/01\/recueil-de-bonnes-pratique-sur-les-activites-dapprentissage-non-formel-pour-les-adolescents-autistes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 12pt\">Recueil de bonnes pratique sur les activit\u00e9s d\u2019apprentissage non formel pour les adolescents autistes<\/span><\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2019\/03\/15\/recommandations-pour-rendre-le-programme-erasmus-2021-2027-plus-inclusif\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Recommandations pour rendre le programme Erasmus 2021-2027 plus inclusif<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2019\/01\/20\/acces-a-une-education-de-qualite-pour-les-enfants-ayant-des-besoins-educatifs-specifiques\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 pour les enfants ayant des besoins \u00e9ducatifs sp\u00e9cifiques<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2017\/09\/28\/lutter-contre-la-segregation-en-europe-par-leducation-inclusive\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Lutter contre la s\u00e9gr\u00e9gation en Europe par l\u2019\u00e9ducation inclusive<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2018\/06\/01\/ameliorer-la-qualite-de-vie-des-personnes-autistes-et-de-leur-famille-par-leducation-parentale-recommandations-a-lintention-des-decideurs-politiques\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 12pt\">Am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de vie des personnes autistes et de leur famille par l\u2019\u00e9ducation parentale- Recommandations \u00e0 l\u2019intention des d\u00e9cideurs politiques<\/span><\/a><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2015\/03\/29\/protecting-the-rights-of-people-with-autism-in-the-fields-of-education-and-employment-international-and-european-perspectives\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Prot\u00e9ger les droits des personnes autistes dans les domaines de l\u2019\u00e9ducation et de l\u2019emploi \u2013 Perspectives internationales et europ\u00e9ennes<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2007\/12\/13\/resolution-du-conseil-de-leurope-sur-leducation-et-linclusion-sociale-des-enfants-et-des-jeunes-avec-autisme\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>R\u00e9solution du Conseil de l\u2019Europe sur l\u2019\u00e9ducation et l\u2019inclusion sociale des enfants et des jeunes avec autisme<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2007\/11\/16\/droit-a-leducation-boite-a-outils-au-service-des-parents-et-de-lautorepresentation\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation \u2013 Bo\u00eete-\u00e0-outils au service des parents et de l\u2019autorepr\u00e9sentation<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2007\/05\/27\/document-de-position-sur-les-soins-aux-personnes-autistes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Document de position sur les soins aux personnes autistes<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2006\/06\/29\/droit-a-leducation-et-a-lintegration-des-enfants-gravement-handicapes-en-italie\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et \u00e0 l\u2019int\u00e9gration des enfants gravement handicap\u00e9s en Italie<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2005\/09\/15\/recommendations-sur-leducation-des-personnes-autistes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Recommendations sur l\u2019\u00e9ducation des personnes autistes<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2003\/02\/26\/autisme-et-education\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Autisme et \u00e9ducation<\/strong><\/a><\/span><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Au niveau europ\u00e9en, il existe des instruments l\u00e9gaux qui pr\u00e9voient, pour les enfants atteints de TSA, une \u00e9ducation adapt\u00e9e en fonction de leurs besoins sp\u00e9cifiques. Les Etats doivent garantir l\u2019application &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/que-faisons-nous\/domaines-activite\/education\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> \u00ab\u00a0Education\u00a0\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":0,"parent":3179,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-3195","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3195","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3195"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3195\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44429,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3195\/revisions\/44429"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3179"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3195"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}