{"id":3339,"date":"2017-08-31T15:02:09","date_gmt":"2017-08-31T13:02:09","guid":{"rendered":"http:\/\/autismeurope.akimedia.eu\/fr\/?page_id=3339"},"modified":"2018-10-15T10:19:31","modified_gmt":"2018-10-15T08:19:31","slug":"projet-esipp-projet-de-developpement-de-pratiques-parentales-positives-pour-promouvoir-legalite-et-linclusion-sociale-2015-2018","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/projet-esipp-projet-de-developpement-de-pratiques-parentales-positives-pour-promouvoir-legalite-et-linclusion-sociale-2015-2018\/","title":{"rendered":"Projet ESIPP : Projet de d\u00e9veloppement de pratiques parentales positives pour promouvoir l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 et l\u2019inclusion sociale (2015- 2018)"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 12pt\">Ce programme pourra \u00eatre appliqu\u00e9 dans toute l\u2019Europe. En effet, le projet entend adapter ses outils \u00e9ducatifs \u00e0 diff\u00e9rents pays de l\u2019UE en vue de fournir une \u00e9ducation parentale et une formation pour les familles d\u2019enfants avec autisme dans les r\u00e9gions o\u00f9 ce type de soutien n\u2019existe pas ou n\u2019est pas encore accessible. Une fois que le mod\u00e8le et les outils auront \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9s, ils seront partag\u00e9s avec toutes les parties int\u00e9ress\u00e9es. Dans cette phase de projet, des recommandations politiques seront \u00e9galement adress\u00e9es aux d\u00e9cideurs politiques.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Le projet r\u00e9unit \u00e0 la fois des universitaires, des professionnels et des parents membres de diverses organisations de l\u2019autisme. Les partenaires impliqu\u00e9s proviennent de milieux nationaux et culturels diff\u00e9rents et disposent d\u2019un large socle de comp\u00e9tences. Le coordinateur de projet,\u00a0<a href=\"http:\/\/www.northampton.ac.uk\/\">l\u2019Universit\u00e9 de Northampton<\/a>, entend \u00e9tablir une collaboration \u00e9troite avec tous les partenaires du projet, c\u2019est-\u00e0-dire :\u00a0<a href=\"http:\/\/www.autismconcern.org\/\">Autism Concern<\/a>\u00a0and\u00a0<a href=\"http:\/\/www.targetautism.co.uk\/\">Target Autism<\/a>\u00a0(Royaume-Uni),\u00a0<a href=\"http:\/\/www.unizg.hr\/homepage\/\">l\u2019Universit\u00e9 de Zagreb<\/a>\u00a0et le\u00a0<a href=\"http:\/\/www.autizam.hr\/index.php?lang=en\">Centar za Autizam<\/a>\u00a0(Croatie),\u00a0<a href=\"http:\/\/www.euc.ac.cy\/\">l\u2019Universit\u00e9 europ\u00e9enne de Chypre<\/a>\u00a0et l\u2019<a href=\"http:\/\/www.cyspecialed.com\/\">Autism Assessment Support Practice<\/a>\u00a0(Chypre), la\u00a0<a href=\"http:\/\/mssa.org.mk\/index.php?option=com_frontpage&amp;Itemid=1\">Macedonian Scientific Society for Autism<\/a> (ARYM) et Autisme-Europe.<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 12pt\">\u00a0<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"http:\/\/www.esipp.eu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Visiter le\u00a0site web du projet<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"ESIPP key recommendations for Policy-makers\" width=\"525\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/vXAsCqLAqaw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\">Impact du projet ESIPP<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Depuis 2016 Depuis 2016, le projet ESIPP a donn\u00e9 19 sessions de formation \u00e0 335 parents dans 9 villes en Croatie, dans l\u2019ARY de Mac\u00e9doine et \u00e0 Chypre. 9 formateurs locaux ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s dans ces pays afin d\u2019assurer la durabilit\u00e9 du projet apr\u00e8s sa fin.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">En 2017 et au d\u00e9but de 2018, 450 parents, professionnels, universitaires, \u00e9tudiants, d\u00e9cideurs politiques, journalistes et autres parties int\u00e9ress\u00e9es ont particip\u00e9 aux 4 \u00e9v\u00e9nements multiplicateurs de l\u2019ESIPP qui ont eu lieu \u00e0 Zagreb, Northampton, Skopje et Limassol et dont le but \u00e9tait de sensibiliser, \u00e0 l\u2019importance de l\u2019\u00e9ducation parentale au sujet de l\u2019autisme et de partager le travail et l\u2019expertise des partenaires du projet avec un public plus large.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Avant chaque \u00e9v\u00e9nement, les partenaires du projet ont organis\u00e9 des tables rondes avec des parties prenantes nationales, r\u00e9gionales et locales (telles que des repr\u00e9sentants du gouvernement, de la municipalit\u00e9, des ONG, des syndicats, des universit\u00e9s, des institutions pour l\u2019\u00e9ducation, le handicap, etc.). sur l\u2019importance de maintenir les formations ESIPP apr\u00e8s l\u2019ach\u00e8vement du projet.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"http:\/\/esipp.eu\/news-events\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">En savoir plus (en anglais)<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\">Le programme d\u2019\u00e9ducation parentale ESIPP<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">L\u2019objectif principal du projet ESIPP \u00e9tait de d\u00e9velopper et de diffuser un programme de formation pour les parents d\u2019enfants autistes vivant en Europe du Sud-Est. Le programme d\u2019\u00e9ducation parentale (PEP), intitul\u00e9 \u00abPositive Approches to Autism\u00a0\u00bb (approches positives pour l\u2019autisme), \u00e9tait compos\u00e9 de six modules.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Le PEP encourageait l\u2019utilisation de strat\u00e9gies positives et s\u2019articulait autour des th\u00e8mes suivants : introduction aux conditions du spectre de l\u2019autisme, comportement, utilisation de la structure visuelle, probl\u00e8mes sensoriels, probl\u00e8mes de communication et renforcement des comp\u00e9tences sociales. Trois modules secondaires avaient \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9s pour r\u00e9pondre aux demandes d\u2019information sur les probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 la pubert\u00e9, au sommeil et \u00e0 l\u2019alimentation. Cela avait \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 \u00e0 la suite des demandes des parents sur les formulaires de commentaires de la premi\u00e8re phase de formation.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"http:\/\/esipp.eu\/parent-education-programme\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">En savoir plus (en anglais)<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\">A propos du programme Erasmus+<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Erasmus+ est le programme du l\u2019UE d\u00e9di\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, la formation, la jeunesse et les sports en Europe. Dot\u00e9 d\u2019un budget de 14.7 millions d\u2019euros, il permet \u00e0 plus de 4 millions d\u2019europ\u00e9ens d\u2019\u00e9tudier, de suivre une formation, d\u2019acqu\u00e9rir de l\u2019exp\u00e9rience et de faire du b\u00e9n\u00e9volat \u00e0 l\u2019\u00e9tranger.\u00a0<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\">Publication connexe<\/span><\/h2>\n<p><strong>Am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de vie des personnes autistes et de leurs familles par l\u2019\u00e9ducation parentale\u00a0: recommandations \u00e0 l\u2019intention des d\u00e9cideurs politiques<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\n<div class=\"doc\"><strong><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/ESIPP-Recommendations_FR.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">T\u00e9l\u00e9charger la version fran\u00e7aise<\/a><\/strong><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div class=\"doc\"><strong><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/ESIPP_Policy-Recommendations_EN.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">T\u00e9l\u00e9charger la version anglaise<\/a><\/strong><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div class=\"doc\"><strong><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/ESIPP_Policy-Recommendations_CRO.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">T\u00e9l\u00e9charger la version croate<\/a><\/strong><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div class=\"doc\"><strong><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/ESIPP_Policy-Recommendations_GR.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">T\u00e9l\u00e9charger la version grecque<\/a><\/strong><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div class=\"doc\"><strong><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/ESIPP_Policy-Recommendations_MKD.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">T\u00e9l\u00e9charger la version macedonnienne<\/a><\/strong><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ce programme pourra \u00eatre appliqu\u00e9 dans toute l\u2019Europe. En effet, le projet entend adapter ses outils \u00e9ducatifs \u00e0 diff\u00e9rents pays de l\u2019UE en vue de fournir une \u00e9ducation parentale et &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/projet-esipp-projet-de-developpement-de-pratiques-parentales-positives-pour-promouvoir-legalite-et-linclusion-sociale-2015-2018\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> \u00ab\u00a0Projet ESIPP : Projet de d\u00e9veloppement de pratiques parentales positives pour promouvoir l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 et l\u2019inclusion sociale (2015- 2018)\u00a0\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-3339","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3339","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3339"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3339\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28189,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3339\/revisions\/28189"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3339"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}