{"id":26700,"date":"2018-06-01T08:00:22","date_gmt":"2018-06-01T06:00:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/?p=26700"},"modified":"2018-08-13T10:48:01","modified_gmt":"2018-08-13T08:48:01","slug":"le-projet-esipp-prouve-que-leducation-des-parents-ameliore-la-qualite-de-vie-des-personnes-autistes-et-de-leurs-familles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2018\/06\/01\/le-projet-esipp-prouve-que-leducation-des-parents-ameliore-la-qualite-de-vie-des-personnes-autistes-et-de-leurs-familles\/","title":{"rendered":"Le projet ESIPP confirme que l&rsquo;\u00e9ducation des parents am\u00e9liore la qualit\u00e9 de vie des personnes autistes et de leurs familles"},"content":{"rendered":"<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>Cr\u00e9\u00e9 en 2015 pour d\u00e9velopper un programme d&rsquo;\u00e9ducation parentale adapt\u00e9 au contexte local, le projet ESIPP, financ\u00e9 par le programme Erasmus+, touche \u00e0 sa fin, d\u00e9montrant l&rsquo;impact tr\u00e8s positif de cette initiative sur la vie des enfants autistes et leurs familles en Europe du Sud-Est.<\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">La recherche montre que fournir des informations pr\u00e9cises sur l&rsquo;autisme aux parents et leur apprendre \u00e0 adapter leur r\u00f4le parental en utilisant de bonnes pratiques vis-\u00e0-vis de l\u2019autisme, contribue \u00e0 am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de vie des personnes autistes et de leurs familles. Cependant, ce soutien est extr\u00eamement limit\u00e9 voire inexistant dans certains pays europ\u00e9ens. Pour aider \u00e0 combler ces lacunes, le projet ESIPP a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 en 2015. Son but est de d\u00e9velopper l&rsquo;\u00e9ducation des parents dans le domaine de l&rsquo;autisme, adapt\u00e9 aux besoins des familles et des personnes autistes dans l&rsquo;ARY de Mac\u00e9doine, \u00e0 Chypre et en Croatie.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Actif jusqu&rsquo;en ao\u00fbt 2018, le projet est financ\u00e9 par le programme Erasmus + de la Commission europ\u00e9enne, Action cl\u00e9 2: Partenariats strat\u00e9giques dans l&rsquo;\u00e9ducation des adultes. Dirig\u00e9 par l&rsquo;Universit\u00e9 de Northampton (UoN), le projet rassemble des universitaires, des professionnels et des parents de diverses universit\u00e9s et organisations d&rsquo;autisme, au travers de huit organisations partenaires, dont Autisme-Europe. Les personnes impliqu\u00e9es viennent de divers horizons &#8211; nationaux et culturels &#8211; et ont un large \u00e9ventail de comp\u00e9tences.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Dr David Preece, coordinateur de projet venant de l\u2019UoN : \u00abLe projet ESIPP a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 pour rendre l&rsquo;\u00e9ducation des parents sur l&rsquo;autisme accessible aux familles qui autrement ne pourraient pas acc\u00e9der \u00e0 de telles connaissances. Ce projet a montr\u00e9 les avantages de fournir des informations pr\u00e9cises et des strat\u00e9gies efficaces aux parents dans ces pays. Ils se sentent plus \u00e0 l&rsquo;aise afin de soutenir leurs enfants et plus \u00e0 m\u00eame de r\u00e9pondre \u00e0 leurs besoins. Et la vie de famille est devenue aussi plus heureuse.\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\">Recommandations d&rsquo;ESIPP pour les d\u00e9cideurs politiques<\/span><\/h2>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"ESIPP key recommendations for Policy-makers\" width=\"525\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/vXAsCqLAqaw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Le soutien aux familles rev\u00eat une importance fondamentale et constitue une obligation, en vertu du pr\u00e9ambule de la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicap\u00e9es (ratifi\u00e9e par l\u2019Union europ\u00e9enne et ses Etats membres)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">\u00c0 l&rsquo;occasion de la Journ\u00e9e mondiale des parents 2018, le 1er juin, le projet ESIPP publie des recommandations \u00e0 l&rsquo;intention des d\u00e9cideurs politiques, accompagn\u00e9es d&rsquo;une courte vid\u00e9o, pour les inciter \u00e0 encourager l&rsquo;\u00e9ducation des parents afin d&rsquo;am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de vie des personnes autistes et de leurs familles.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">La formation parentale permet de renforcer la capacit\u00e9 des familles et des personnes autistes et ainsi d&rsquo;am\u00e9liorer leur qualit\u00e9 de vie ainsi que leurs perspectives et inclusion au sein de la soci\u00e9t\u00e9. Les r\u00e9sultats d\u2019ESIPP soulignent le fait que :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">La formation parentale a un impact significatif sur la qualit\u00e9 de vie des personnes autistes et de leurs familles et devrait par cons\u00e9quent \u00eatre encourag\u00e9e et d\u00e9velopp\u00e9e<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Les personnes autistes et leurs familles se heurtent en outre\u00a0 \u00e0 de nombreux obstacles structurels qui ont un impact significatif sur l\u2019acc\u00e8s \u00e0 leurs droits et sur leur qualit\u00e9 de vie<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2018\/04\/20\/ameliorer-la-qualite-de-vie-des-personnes-autistes-et-de-leur-famille-par-leducation-parentale-recommandations-a-lintention-des-decideurs-politiques\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>T\u00e9l\u00e9charger les recommendations<\/strong><\/a><\/span><\/p><\/blockquote>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\">Impact du projet ESIPP<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Depuis 2016, le projet ESIPP a organis\u00e9 19 sessions de formation \u00e0 l&rsquo;intention de 335 parents dans 9 villes diff\u00e9rentes de Croatie, l&rsquo;ARY de Mac\u00e9doine et de Chypre. De plus, 9 formateurs locaux ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s dans ces pays afin d&rsquo;assurer la durabilit\u00e9 du projet apr\u00e8s sa fin.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">En 2017 et au d\u00e9but de l&rsquo;ann\u00e9e 2018, 450 parents, professionnels, universitaires, \u00e9tudiants, d\u00e9cideurs politiques, journalistes et d\u2019autres parties int\u00e9ress\u00e9es ont particip\u00e9 aux 4 \u00e9v\u00e9nements multiplicateurs de l&rsquo;ESIPP organis\u00e9s \u00e0 Zagreb, Northampton, Skopje et Limassol, sur l&rsquo;importance de l&rsquo;\u00e9ducation des parents dans le domaine de l&rsquo;autisme et pour partager le travail et l&rsquo;expertise des partenaires du projet avec un public plus large.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Avant chacun de ces \u00e9v\u00e9nements, les partenaires du projet ont organis\u00e9 des tables rondes avec des parties prenantes nationales, r\u00e9gionales et locales (telles que des repr\u00e9sentants du gouvernement, de la municipalit\u00e9, des ONG, des syndicats, des universit\u00e9s, des institutions pour l&rsquo;\u00e9ducation et \/ ou des handicaps, etc.). sur l&rsquo;importance de maintenir la succession de la formation ESIPP apr\u00e8s l&rsquo;ach\u00e8vement du projet.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"http:\/\/esipp.eu\/news-events\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">En savoir plus (en anglais)<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\">Le Programme d&rsquo;\u00e9ducation des parents ESIPP<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Le projet ESIPP a pour objectif principal de d\u00e9velopper et de diffuser un programme de formation pour les parents d&rsquo;enfants autistes vivant en Europe du Sud-Est. Le programme d&rsquo;\u00e9ducation des parents (PEP), intitul\u00e9 \u00ab<em>Positive Approches to Autism\u00a0\u00bb<\/em> (approches positives pour l\u2019autisme), se compose de six modules.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Le PEP encourage l&rsquo;utilisation de strat\u00e9gies positives et s&rsquo;articule autour des th\u00e8mes suivants: introduction aux conditions du spectre de l&rsquo;autisme, comportement, utilisation de la structure visuelle, probl\u00e8mes sensoriels, probl\u00e8mes de communication et renforcement des comp\u00e9tences sociales. En outre, trois modules secondaires ont \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9s pour r\u00e9pondre aux demandes d&rsquo;information sur les probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 la pubert\u00e9, au sommeil et \u00e0 l&rsquo;alimentation. Cela a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 en raison des demandes des parents sur les premiers formulaires de commentaires de la premi\u00e8re phase de la formation.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"http:\/\/esipp.eu\/parent-education-programme\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">En savoir plus (en anglais)<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cr\u00e9\u00e9 en 2015 pour d\u00e9velopper un programme d&rsquo;\u00e9ducation parentale adapt\u00e9 au contexte local, le projet ESIPP, financ\u00e9 par le programme Erasmus+, touche \u00e0 sa fin, d\u00e9montrant l&rsquo;impact tr\u00e8s positif de &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2018\/06\/01\/le-projet-esipp-prouve-que-leducation-des-parents-ameliore-la-qualite-de-vie-des-personnes-autistes-et-de-leurs-familles\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> \u00ab\u00a0Le projet ESIPP confirme que l&rsquo;\u00e9ducation des parents am\u00e9liore la qualit\u00e9 de vie des personnes autistes et de leurs familles\u00a0\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":26695,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[95],"tags":[2686,2761,2771,2699,2776],"class_list":["post-26700","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news-fr","tag-activites-ae","tag-education-fr-2","tag-plaidoyer","tag-projets-europeens","tag-ressources-recherche-et-publications"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26700","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26700"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26700\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27056,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26700\/revisions\/27056"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26695"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26700"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26700"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26700"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}