{"id":26711,"date":"2018-05-16T14:49:55","date_gmt":"2018-05-16T12:49:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/?p=26711"},"modified":"2018-08-13T11:01:08","modified_gmt":"2018-08-13T09:01:08","slug":"autisme-europe-reunit-70-representants-de-23-pays-lors-de-son-assemblee-generale-annuelle-de-rotterdam","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2018\/05\/16\/autisme-europe-reunit-70-representants-de-23-pays-lors-de-son-assemblee-generale-annuelle-de-rotterdam\/","title":{"rendered":"Autisme-Europe r\u00e9unit 70 repr\u00e9sentants de 23 pays lors de son Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale annuelle de Rotterdam"},"content":{"rendered":"<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>Du 11 au 13 mai 2018, plus de 70 repr\u00e9sentants d&rsquo;organisations europ\u00e9ennes de l&rsquo;autisme, en provenance de 23 pays, ont assist\u00e9 aux r\u00e9unions de l&rsquo;Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale annuelle et du Conseil d\u2019administration d&rsquo;Autisme-Europe (AE) pour discuter et voter sur ses activit\u00e9s et sur l&rsquo;adh\u00e9sion de nouveaux membres. Les r\u00e9unions, qui ont eu lieu \u00e0 Rotterdam (Pays-Bas), \u00a0ont co\u00efncid\u00e9 avec la conf\u00e9rence annuelle de la Soci\u00e9t\u00e9 internationale pour la recherche sur l&rsquo;autisme (INSAR). Les participants ont \u00e9galement particip\u00e9 \u00e0 des groupes de discussion et ont rencontr\u00e9 des repr\u00e9sentants de l\u2019Organisation n\u00e9erlandaise de l\u2019autisme (NVA) ainsi que d&rsquo;autres organisations nationales d&rsquo;auto-repr\u00e9sentants.<\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Parmi les moments cl\u00e9s des r\u00e9unions figurait le vote concernant\u00a0 l&rsquo;adh\u00e9sion de cinq nouvelles associations membres, \u00e0 savoir\u00a0: <a href=\"https:\/\/asiam.ie\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">AsIAm<\/a>\u00a0d&rsquo;Irlande, <a href=\"http:\/\/outfundbel.ru\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Autisme et R\u00e9gions de Russie<\/a>, l\u2019<a href=\"https:\/\/www.zveza-avtizem.eu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Association des organisations non gouvernementales de l&rsquo;autisme de Slov\u00e9nie<\/a>, la <a href=\"http:\/\/www.tohumotizm.org.tr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fondation <em>Tohum<\/em> <\/a>de Turquie et l\u2019association <a href=\"https:\/\/www.atautism.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>AT-Autism<\/em><\/a> du Royaume-Uni. La moiti\u00e9 des membres du Conseil d&rsquo;administration ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 r\u00e9\u00e9lus suite \u00e0 un vote de l&rsquo;Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale. Figuraient \u00e9galement \u00e0 l\u2019ordre du jour\u00a0: des mises \u00e0 jour sur les projets et les plates-formes dans lesquels AE est actuellement impliqu\u00e9e, des discussions sur le prochain Congr\u00e8s international d&rsquo;Autisme-Europe qui aura lieu \u00e0 Nice en 2019 ainsi que sur les priorit\u00e9s futures d\u2019AE.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Activity-Report_2017_GA-Rotterdam-ilovepdf-compressed.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">T\u00e9l\u00e9charger le rapport d&rsquo;activit\u00e9s d&rsquo;Autisme-Europe (de mai 2017 \u00e0 mai 2018)<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/AEs-Work-Programme_2018_GA-Rotterdam-ilovepdf-compressed.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">T\u00e9l\u00e9charger le programme de travail d&rsquo;Autisme-Europe 2018<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\">Discussion sur les priorit\u00e9s en mati\u00e8re d&rsquo;\u00e9ducation dans l&rsquo;UE<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Les participants \u00e0 l&rsquo;Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale ont pris part \u00e0 un atelier de discussion pour \u00e9changer sur les principaux obstacles \u00e0 une \u00e9ducation inclusive de qualit\u00e9 dans l&rsquo;UE. Ils ont \u00e9galement discut\u00e9 de la port\u00e9e des futures recommandations d\u2019AE, soulignant les b\u00e9n\u00e9fices potentiels d\u2019une coop\u00e9ration au niveau \u00a0europ\u00e9en lorsqu\u2019il s\u2019agit d\u2019 am\u00e9liorer l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l&rsquo;\u00e9ducation pour les personnes autistes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">De nombreux d\u00e9fis communs ont \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9s en Europe :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">le manque d&rsquo;informations et de formations sp\u00e9cifiques pour les enseignants \u00e0 tous les niveaux (ce qui constitue une violation de l&rsquo;article 24 de la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicap\u00e9es) ;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">la n\u00e9cessit\u00e9 d&rsquo;une transition ad\u00e9quate vers l&rsquo;inclusion \u00e0 travers les diff\u00e9rents mod\u00e8les d&rsquo;\u00e9ducation pour \u00e9viter le traumatisme des enfants autistes ;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">le manque d&rsquo;environnements \u00e9ducatifs s\u00fbrs et d&rsquo;opportunit\u00e9s de coop\u00e9ration pour les parents ;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">le manque de soutien ad\u00e9quat et d&rsquo;autonomisation des enfants ayant besoin d&rsquo;un niveau de soutien \u00e9lev\u00e9 ;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">le manque de sensibilisation parmi les enseignants, les pairs, les parents et les professionnels ;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">le besoin de red\u00e9finir des concepts tels que l&rsquo;\u00e9ducation, le succ\u00e8s et l&rsquo;inclusion.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Pour r\u00e9soudre ces probl\u00e8mes, les membres ont propos\u00e9 un large \u00e9ventail de recommandations, notamment : la coop\u00e9ration transnationale et l&rsquo;\u00e9change de \u00a0bonnes pratiques ; la formation sur les diff\u00e9rents handicaps pour les professionnels \u00e0 tous les niveaux en mettant l&rsquo;accent sur l\u2019attitude de l&rsquo;\u00e9ducateur ; des approches professionnelles ax\u00e9es sur les besoins sp\u00e9cifiques, les capacit\u00e9s et le profil des enfants ; miser sur les talents et l&rsquo;apprentissage en ligne ; consid\u00e9rer l&rsquo;inclusion comme un objectif d&rsquo;enseignement ; favoriser la coop\u00e9ration organis\u00e9e entre les professionnels de la sant\u00e9 et les milieux d&rsquo;apprentissage ; r\u00e9duire le nombre d&rsquo;\u00e9tudiants par classe, etc.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Au cours de la seconde moiti\u00e9 de 2018, AE lancera un sondage en ligne afin d&rsquo;obtenir un aper\u00e7u plus complet de la situation et des d\u00e9fis en ce qui concerne l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 l&rsquo;\u00e9ducation pour les personnes autistes.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\">Espace de d\u00e9monstration des nouvelles technologies<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">En parall\u00e8le, Autisme-Europe a mis en place un espace de d\u00e9monstration de nouvelles technologies \u00a0o\u00f9 les participants \u00a0ont pu tester deux dispositifs TIC diff\u00e9rents en lien avec l&rsquo;autisme.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Les membres d&rsquo;AE ont test\u00e9 le premier prototype d&rsquo;un robot humano\u00efde con\u00e7u par le programme<a href=\"http:\/\/de-enigma.eu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> Horizon 2020 DE-ENIGMA,<\/a> en partenariat avec AE. Zeno le robot continue d\u2019\u00eatre d\u00e9velopp\u00e9 et test\u00e9 dans le cadre d&rsquo;un programme \u00e9ducatif pour soutenir la reconnaissance et\u00a0 l\u2019expression des \u00e9motions, destin\u00e9 aux enfants autistes d&rsquo;\u00e2ge scolaire. Cette approche combine les int\u00e9r\u00eats les plus communs des enfants : la technologie, les personnages de dessins anim\u00e9s (\u00e0 qui ressemble Zeno) et la socialisation avec leurs pairs. Tout au long du projet qui se d\u00e9roulera jusqu&rsquo;en 2019, Zeno passera par plusieurs phases de conception, devenant \u00abplus intelligent\u00bb \u00e0 chaque fois.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">L\u2019association SPOSA de Bratislava (Slovaquie), membre d\u2019AE, a pr\u00e9sent\u00e9 le \u00ab\u00a0<a href=\"http:\/\/www.sposa.sk\/en\/autism-simulator\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Simulateur d\u2019autisme<\/a>\u00a0\u00bb. Cette exp\u00e9rience de r\u00e9alit\u00e9 virtuelle permet au public d&rsquo;exp\u00e9rimenter un certain nombre de probl\u00e8mes sensoriels \u00a0auxquelles certaines personnes autistes doivent faire face dans diff\u00e9rents contextes, notamment dans un caf\u00e9, \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole ou dans les transports en commun. Ce simulateur a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour soutenir la sensibilisation d&rsquo;un grand nombre de parties prenantes sur l&rsquo;impact que la surcharge sensorielle peut avoir sur la vie des personnes autistes.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-size: 14pt\">Implication des personnes autistes aux Pays-Bas<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Avant les r\u00e9unions des organes d\u00e9cisionnels d&rsquo;AE, notre membre effectif l&rsquo;association n\u00e9erlandaise de l&rsquo;autisme (<a href=\"http:\/\/www.autisme.nl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nederlandse Vereniging voor Autisme &#8211; NVA<\/a>) \u00e0 Rotterdam.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Les d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de la NVA ont pr\u00e9sent\u00e9 leur association, qui c\u00e9l\u00e8bre cette ann\u00e9e son 40e anniversaire et compte plus de 11 000 membres, dont 40% sont des adultes autistes. Ils ont soulign\u00e9 l&rsquo;importance de travailler avec la participation active des personnes autistes, ainsi que celle d\u2019organisations d&rsquo;auto-repr\u00e9sentants aux Pays-Bas. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Ensuite, Sander Begeer, professeur agr\u00e9g\u00e9 du d\u00e9partement de psychologie du d\u00e9veloppement \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 libre d\u2019Amsterdam, a pr\u00e9sent\u00e9 le <a href=\"https:\/\/www.nederlandsautismeregister.nl\/english\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Registre n\u00e9erlandais de l&rsquo;autisme<\/a>. Ce registre recueille des donn\u00e9es anonymes et examine une s\u00e9rie de sujets pertinents pour les personnes autistes afin de mieux rendre compte de leur situation aux Pays-Bas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Diederik Weve, auto-repr\u00e9sentant chez <a href=\"https:\/\/www.pasnederland.nl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PAS Nederland<\/a> a pr\u00e9sent\u00e9 des initiatives men\u00e9es par des personnes autistes aux Pays-Bas, notamment des initiatives d&rsquo;auto-repr\u00e9sentation, la cr\u00e9ation de groupes de discussion, de forums, l\u2019organisation de conf\u00e9rences, la mise en place d\u2019ambassadeurs de l&rsquo;autisme dans les entreprises priv\u00e9es ou l\u2019administration, etc.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">La derni\u00e8re partie de l&rsquo;\u00e9v\u00e9nement a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9e \u00e0 une table ronde en pr\u00e9sence de sept personnes autistes originaires de\u00a0diff\u00e9rents pays qui ont discut\u00e9 d&rsquo;un certain nombre de questions, tels que le double probl\u00e8me d&#8217;empathie (quand les personnes autistes et les personnes neurotypiques \u00e9prouvent des difficult\u00e9s \u00e0 se comprendre et \u00e0 communiquer les uns avec les autres), les d\u00e9fis li\u00e9s au diagnostic et, enfin, la pertinence du mod\u00e8le m\u00e9dical de l&rsquo;autisme par rapport au mod\u00e8le social.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Du 11 au 13 mai 2018, plus de 70 repr\u00e9sentants d&rsquo;organisations europ\u00e9ennes de l&rsquo;autisme, en provenance de 23 pays, ont assist\u00e9 aux r\u00e9unions de l&rsquo;Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale annuelle et du Conseil &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2018\/05\/16\/autisme-europe-reunit-70-representants-de-23-pays-lors-de-son-assemblee-generale-annuelle-de-rotterdam\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> \u00ab\u00a0Autisme-Europe r\u00e9unit 70 repr\u00e9sentants de 23 pays lors de son Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale annuelle de Rotterdam\u00a0\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":26585,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[95],"tags":[2686,2761,2766,2773],"class_list":["post-26711","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news-fr","tag-activites-ae","tag-education-fr-2","tag-lifestyle-fr","tag-partenariats-et-reseaux-europeens"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26711","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26711"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26711\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27063,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26711\/revisions\/27063"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26585"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26711"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26711"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26711"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}