{"id":28813,"date":"2018-12-14T15:13:51","date_gmt":"2018-12-14T14:13:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/?p=28813"},"modified":"2019-01-07T16:21:56","modified_gmt":"2019-01-07T15:21:56","slug":"train-asd-entend-developper-une-formation-europeenne-sur-les-systemes-de-communication-alternatifs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2018\/12\/14\/train-asd-entend-developper-une-formation-europeenne-sur-les-systemes-de-communication-alternatifs\/","title":{"rendered":"Train-ASD entend d\u00e9velopper une formation europ\u00e9enne sur les syst\u00e8mes de communication alternatifs"},"content":{"rendered":"<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>Autisme-Europe et quatre partenaires participent au projet <em>Vocational training on Communication and Teaching Approaches in Autism Spectrum Disorders<\/em> (Train-ASD), qui vise \u00e0 donner aux enseignants de Gr\u00e8ce, de Roumanie et de Belgique les moyens de soutenir des approches p\u00e9dagogiques efficaces et des m\u00e9thodes de communication alternatives pour les enfants autistes.<\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Le projet, qui s\u2019\u00e9tend d\u2019octobre 2018 \u00e0 septembre 2020, est financ\u00e9 par le programme Erasmus + de la Commission europ\u00e9enne. L&rsquo;objectif de ce partenariat strat\u00e9gique est l&rsquo;\u00e9change de savoir-faire en vue de d\u00e9velopper un programme de formation \u00e0 grande \u00e9chelle sur l&rsquo;utilisation des syst\u00e8mes de communication alternatifs pour les enfants autistes dans les pays impliqu\u00e9s dans le projet.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Les partenaires viennent d&rsquo;horizons diff\u00e9rents, tant sur le plan national que culturel, et poss\u00e8dent un large \u00e9ventail de comp\u00e9tences. Le coordinateur du projet, Christine Syriopoulou de l&rsquo;<a href=\"http:\/\/www.uom.gr\/index.php?newlang=eng\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Universit\u00e9 de Mac\u00e9doine<\/a> (Gr\u00e8ce), travaillera en \u00e9troite collaboration avec tous les autres partenaires : l&rsquo;<a href=\"https:\/\/en.unibuc.ro\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Universit\u00e9 de Bucarest<\/a> (Roumanie), la Fondation scientifique grecque pour l&rsquo;\u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e (<a href=\"https:\/\/www.pesea.gr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">GREFSE<\/a>), la soci\u00e9t\u00e9 sp\u00e9cialis\u00e9e dans l&rsquo;apprentissage assist\u00e9 par ordinateur <a href=\"https:\/\/www.intelearn.gr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">INTE*LEARN<\/a> (Gr\u00e8ce) et Autisme-Europe (Belgique).<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"http:\/\/www.autismeurope.org\/eu-project-train-asd-training-educational-personnel-on-communication-systems-and-teaching-approaches-for-students-with-autism-spectrum-disorders-2018-2020\/\">En savoir plus<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Les 11 et 12 d\u00e9cembre 2018, les partenaires se sont r\u00e9unis pour la r\u00e9union de lancement du projet organis\u00e9e par l&rsquo;Universit\u00e9 de Mac\u00e9doine (UOM) \u00e0 Thessalonique, Gr\u00e8ce. Eugenia Alexandropoulou\u00a0 (vice-recteur e l&rsquo;Universit\u00e9 de Mac\u00e9doine), Vicki Karavakou (d\u00e9partement d&rsquo;\u00e9ducation et des sciences sociales) et Yannis Frangopoulos, repr\u00e9sentant de l&rsquo;agence grecque Erasmus+, ont accueilli les partenaires \u00e0 Thessalonique et soulign\u00e9 la pertinence du projet pour ce qui est de promouvoir l&rsquo;inclusion des personnes autistes et combler le d\u00e9ficit actuel des connaissances dans ce pays.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">A ce stade, les partenaires entreprennent une analyse pour identifier les besoins des enseignants avant l&rsquo;\u00e9laboration du programme de formation, du support mat\u00e9riel et des plates-formes de formation en ligne. A cet \u00e9gard, Ruxandra Folo\u015ftin\u0103, ma\u00eetre de conf\u00e9rences de l&rsquo;Universit\u00e9 de Bucarest, a pr\u00e9sent\u00e9 aux partenaires le syst\u00e8me roumain d&rsquo;\u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e et de formation p\u00e9dagogique.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Par ailleurs, les partenaires ont \u00e9t\u00e9 inform\u00e9s d&rsquo;autres projets en cours d\u00e9velopp\u00e9s par l&rsquo;Universit\u00e9 de Mac\u00e9doine dans le domaine de l&rsquo;autisme gr\u00e2ce \u00e0 une pr\u00e9sentation du Professeur Nikos Fachantidis, membre de l&rsquo;Acad\u00e9mie de robotique de l&rsquo;Universit\u00e9 de Mac\u00e9doine.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autisme-Europe et quatre partenaires participent au projet Vocational training on Communication and Teaching Approaches in Autism Spectrum Disorders (Train-ASD), qui vise \u00e0 donner aux enseignants de Gr\u00e8ce, de Roumanie et &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2018\/12\/14\/train-asd-entend-developper-une-formation-europeenne-sur-les-systemes-de-communication-alternatifs\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> \u00ab\u00a0Train-ASD entend d\u00e9velopper une formation europ\u00e9enne sur les syst\u00e8mes de communication alternatifs\u00a0\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":28541,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[95],"tags":[2686,2699],"class_list":["post-28813","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news-fr","tag-activites-ae","tag-projets-europeens"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28813","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28813"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28813\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29258,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28813\/revisions\/29258"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28541"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28813"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28813"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28813"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}