{"id":28940,"date":"2018-11-16T12:26:34","date_gmt":"2018-11-16T11:26:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/?p=28940"},"modified":"2018-12-19T12:29:13","modified_gmt":"2018-12-19T11:29:13","slug":"le-projet-childin-dispensera-une-formation-sur-lautisme-aux-assistantes-maternelles-en-europe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2018\/11\/16\/le-projet-childin-dispensera-une-formation-sur-lautisme-aux-assistantes-maternelles-en-europe\/","title":{"rendered":"Le projet ChildIN dispensera une formation sur l&rsquo;autisme aux assistantes maternelles en Europe"},"content":{"rendered":"<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>Les 14 et 15 novembre 2018, Autisme-Europe s&rsquo;est associ\u00e9e \u00e0 des professionnels et des associations de l\u2019autisme de 3 pays pour lancer ChildIN, un nouveau projet Erasmus+ visant \u00e0 d\u00e9velopper une formation pour les assistantes maternelles en vue de soutenir l&rsquo;inclusion des enfants autistes.<\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Le projet r\u00e9unit trois organismes de formation et de certification de France (l\u2019<a href=\"https:\/\/www.iperia.eu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Institut IPERIA<\/a>), du Portugal (<a href=\"https:\/\/academiacomenius.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Academia Comenius<\/a>) et de Pologne (<a href=\"http:\/\/techpal.com.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Techpal Sp. z o. o<\/a>.)\u00a0; un organisme de l&rsquo;administration publique r\u00e9gionale fran\u00e7aise charg\u00e9 du bien-\u00eatre et du soutien aux familles et aux communaut\u00e9s (<a href=\"http:\/\/nievre.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Conseil d\u00e9partemental de la Ni\u00e8vre<\/a>) ainsi que deux associations de repr\u00e9sentation des personnes autistes et de leurs familles aux niveaux national et europ\u00e9en (\u00e0 savoir, respectivement\u00a0: l\u2019<a href=\"http:\/\/www.appdacoimbra.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Association portugaise de l\u2019autisme APPDA<\/a> et Autisme-Europe).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Ces derni\u00e8res ann\u00e9es, on s&rsquo;est int\u00e9ress\u00e9 de plus en plus \u00e0 la disponibilit\u00e9 et \u00e0 la qualit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9ducation et de la protection de la petite enfance (EPPE) dans l&rsquo;Union europ\u00e9enne. Les cadres de comp\u00e9tences actuellement disponibles pour les assistantes maternelles ne comprennent pas de modules d&rsquo;apprentissage sp\u00e9cifiques et autonomes pour former \u00e0 la prise en charge des enfants ayant des besoins sp\u00e9cifiques. La seule formation disponible est dispens\u00e9e dans le cadre de programmes de formation plus g\u00e9n\u00e9raux. Dans le cadre de ce projet, qui se d\u00e9roulera de novembre 2018 \u00e0 d\u00e9cembre 2020, les partenaires :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">d\u00e9velopperont un cadre de comp\u00e9tences pour les assistantes maternelles travaillant avec des enfants autistes ;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">d\u00e9velopperont une base de donn\u00e9es en ligne contenant des ressources sur la prise en charge des enfants autistes ;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">testeront et valideront un ensemble de mat\u00e9riels d\u2019apprentissage mixte mettant en \u0153uvre l&rsquo;architecture d&rsquo;apprentissage ;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">cr\u00e9eront des lignes directrices sur la mani\u00e8re d&rsquo;utiliser les outils et le mat\u00e9riel fournis par le projet afin de soutenir l&rsquo;utilisation des r\u00e9sultats par d&rsquo;autres acteurs du domaine de la formation professionnelle en Europe ;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">r\u00e9digeront des recommandations politiques afin de fournir des informations utiles relatives \u00e0 la planification des politiques, contribuant ainsi \u00e0 am\u00e9liore l&rsquo;offre en formation aux assistantes maternelles et \u00e0 am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de la prise en charge des enfants.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">La r\u00e9union de lancement de ChildIN, organis\u00e9e par l\u2019Institut IPERIA de Paris, coordinateur du projet, a r\u00e9uni 12 participants de quatre pays en vue de discuter de la fa\u00e7on d&rsquo;assurer la viabilit\u00e9 et le succ\u00e8s du projet sur le long terme.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Diff\u00e9rentes questions telles que les principaux objectifs de l&rsquo;initiative\u00a0; les modalit\u00e9s d&rsquo;\u00e9laboration, de diffusion et de coordination du programme ont \u00e9t\u00e9 abord\u00e9es lors de cette r\u00e9union de deux jours. A ce stade initial, les partenaires proc\u00e8dent \u00e0 une revue de litt\u00e9rature afin d&rsquo;identifier les meilleures pratiques en mati\u00e8re de formation sur l&rsquo;autisme et sur les comp\u00e9tences transversales.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Les partenaires de ChildIN se r\u00e9uniront \u00e0 nouveau en mai 2019 \u00e0 Olsztyn, en Pologne. Le projet pr\u00e9voit cinq r\u00e9unions transnationales sur sa dur\u00e9e de vie de deux ans.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les 14 et 15 novembre 2018, Autisme-Europe s&rsquo;est associ\u00e9e \u00e0 des professionnels et des associations de l\u2019autisme de 3 pays pour lancer ChildIN, un nouveau projet Erasmus+ visant \u00e0 d\u00e9velopper &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2018\/11\/16\/le-projet-childin-dispensera-une-formation-sur-lautisme-aux-assistantes-maternelles-en-europe\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> \u00ab\u00a0Le projet ChildIN dispensera une formation sur l&rsquo;autisme aux assistantes maternelles en Europe\u00a0\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":28512,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[95],"tags":[2686,2761,2699],"class_list":["post-28940","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news-fr","tag-activites-ae","tag-education-fr-2","tag-projets-europeens"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28940","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28940"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28940\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28941,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28940\/revisions\/28941"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28512"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28940"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28940"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28940"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}