{"id":29517,"date":"2019-01-27T13:11:23","date_gmt":"2019-01-27T12:11:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/?p=29517"},"modified":"2019-02-14T16:11:31","modified_gmt":"2019-02-14T15:11:31","slug":"cdeh-deni-du-droit-a-un-milieu-scolaire-inclusif-pour-les-enfants-autistes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2019\/01\/27\/cdeh-deni-du-droit-a-un-milieu-scolaire-inclusif-pour-les-enfants-autistes\/","title":{"rendered":"CDEH : D\u00e9ni du droit \u00e0 un milieu scolaire inclusif pour les enfants autistes"},"content":{"rendered":"

Autisme-Europe regrette le jugement r\u00e9cent rendu par la Cour europ\u00e9enne des droits de l’Homme (CEDH) concernant le droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation des enfants autistes. \u00a0<\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n

Tel que rapport\u00e9 par l’agence de communication Reuters<\/a>, la CEDH a d\u00e9bout\u00e9 jeudi 24 janvier 2019 la m\u00e8re d’un enfant autiste pour qui le placement de son fils en Institut m\u00e9dico-\u00e9ducatif (IME), et non en milieu scolaire classique, violait son droit \u00e0 l’\u00e9ducation inclusive et ob\u00e9issait \u00e0 des crit\u00e8res essentiellement \u00e9conomiques. <\/span><\/p>\n

La demande d’inscription en \u00e9cole primaire de son fils, alors \u00e2g\u00e9 de neuf ans, avait \u00e9t\u00e9 refus\u00e9e en avril 2011 par la Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicap\u00e9es d’Ille-et-Vilaine, un d\u00e9partement fran\u00e7ais, puis confirm\u00e9e les ann\u00e9es suivantes par les juridictions comp\u00e9tentes, au regard de l’\u00e9tat psychique et comportemental de l’enfant. <\/span><\/p>\n

La Cour de Strasbourg juge \u00ab\u00a0non fond\u00e9e\u00a0\u00bb la requ\u00eate en violation du droit \u00e0 l’instruction. \u00ab\u00a0Apr\u00e8s avoir mis en balance le niveau de son handicap et le b\u00e9n\u00e9fice qu’il pourrait tirer de l’acc\u00e8s \u00e0 l’enseignement inclusif, (les autorit\u00e9s fran\u00e7aises) ont opt\u00e9 pour une \u00e9ducation appropri\u00e9e \u00e0 ses besoins, en milieu sp\u00e9cialis\u00e9\u00a0\u00bb, affirme-t-elle dans un arr\u00eat rendu \u00e0 l’unanimit\u00e9 des juges.<\/span><\/p>\n

Elle rappelle toutefois que \u00ab\u00a0la l\u00e9gislation (fran\u00e7aise) pr\u00e9voit, en priorit\u00e9, la scolarisation des enfants et adolescents autistes dans des \u00e9tablissements de droit commun\u00a0\u00bb.<\/span><\/p>\n

Cette priorit\u00e9 est \u00e9galement revendiqu\u00e9e par les associations de parents autistes et inscrite dans la Charte sociale europ\u00e9enne r\u00e9vis\u00e9e, que la France a ratifi\u00e9e en 1999, pour toutes les personnes handicap\u00e9es. Elle est \u00e9galement inscrite dans la Convention des Nations Unies relatives aux Droits des Personnes Handicap\u00e9es<\/a>, ratifi\u00e9e par la France et tous les Etats membres de l\u2019Union Europ\u00e9enne, ainsi que par l\u2019Union Europ\u00e9enne elle-m\u00eame.<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Au regard de l’ensemble des \u00e9l\u00e9ments qui lui ont \u00e9t\u00e9 soumis, la Cour ne saurait consid\u00e9rer que le choix op\u00e9r\u00e9 par les autorit\u00e9s nationales a \u00e9t\u00e9 fait par d\u00e9faut, en raison d’une d\u00e9ficience de moyens et de l’assistance scolaire au sein de l’\u00e9cole ordinaire\u00a0\u00bb, conclut cependant la Cour.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Cette d\u00e9cision intervient alors m\u00eame que le Comit\u00e9 des droits sociaux, un groupe d’experts charg\u00e9 de veiller au respect de la Charte sociale europ\u00e9enne par les Etats membres du Conseil de l’Europe a estim\u00e9 ce m\u00eame jour que la France n’\u00e9tait toujours pas en conformit\u00e9 avec ses engagements, s’agissant de l’\u00e9ducation et de la formation professionnelle des autistes.<\/span><\/p>\n

L’avis du Comit\u00e9 fait suite aux deux condamnation de la France, en 2003 et 2013<\/a>, apr\u00e8s des r\u00e9clamations introduites par les associations Autisme-Europe et Action europ\u00e9enne des handicap\u00e9s<\/a>.<\/span><\/p>\n

Selon les chiffres pr\u00e9sent\u00e9s par le gouvernement lors du lancement, en avril dernier, du quatri\u00e8me \u00ab plan autisme<\/a> \u00bb, 30 % des enfants autistes sont scolaris\u00e9s \u00e0 l’\u00e9cole maternelle \u2013 en moyenne moins de deux journ\u00e9es par semaine – et 40 % \u00e0 l’\u00e9cole primaire.<\/span><\/p>\n

Lire la d\u00e9cision de la CEDH<\/span><\/a><\/strong><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Autisme-Europe regrette le jugement r\u00e9cent rendu par la Cour europ\u00e9enne des droits de l’Homme (CEDH) concernant le droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation des enfants autistes. \u00a0 Tel que rapport\u00e9 par l’agence de … <\/p>\n

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