{"id":30365,"date":"2019-01-24T16:59:35","date_gmt":"2019-01-24T15:59:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/?p=30365"},"modified":"2019-04-08T17:01:59","modified_gmt":"2019-04-08T15:01:59","slug":"lalliance-pour-la-mobilite-inclusive-presente-ses-recommandations-pour-un-programme-erasmus-plus-inclusif","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2019\/01\/24\/lalliance-pour-la-mobilite-inclusive-presente-ses-recommandations-pour-un-programme-erasmus-plus-inclusif\/","title":{"rendered":"L’Alliance pour la mobilit\u00e9 inclusive pr\u00e9sente ses recommandations pour un programme Erasmus+ plus inclusif"},"content":{"rendered":"

Le 22 janvier, 17 recommandations visant \u00e0 rendre le programme Erasmus+ 2021-2027 plus inclusif ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9es par l’Alliance pour une mobilit\u00e9 inclusive (IMA) lors d’un \u00e9v\u00e9nement organis\u00e9 au Parlement europ\u00e9en \u00e0 Bruxelles par les eurod\u00e9put\u00e9s Damiano Zoffoli et Luigi Morgano. <\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n

L’eurod\u00e9put\u00e9 Zoffoli a ouvert l’\u00e9v\u00e9nement en soulignant l’importance d’Erasmus+ et sa valeur ajout\u00e9e pour tous les citoyens europ\u00e9ens. Alors que le nombre de jeunes participant aux programmes d\u2019\u00e9change Erasmus+ augmente rapidement, Jo\u00e3o Pinto, pr\u00e9sident du r\u00e9seau international des \u00e9tudiant Erasmus (ESN), a rappel\u00e9 que les personnes handicap\u00e9es sont encore largement exclues des possibilit\u00e9s d’\u00e9change offertes par le programme. En effet, le nombre d’\u00e9tudiants handicap\u00e9s participant \u00e0 Erasmus+ stagne quasiment depuis 2007 (0,17% des \u00e9tudiants handicap\u00e9s \u00e0 l’\u00e9tranger contre moins de 0,25% en 2017 selon les chiffres r\u00e9cemment publi\u00e9s par la Commission europ\u00e9enne<\/a>).\u00a0 L’Alliance pour la mobilit\u00e9 inclusive (IMA) a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e dans le but d\u2019am\u00e9liorer l\u2019acc\u00e8s des personnes handicap\u00e9es aux programmes d\u2019\u00e9change Erasmus+ et de promouvoir l’\u00e9galit\u00e9 des chances, notamment par le biais d\u2019actions de sensibilisation.<\/span><\/p>\n

S\u2019exprimant au nom de l’ESN, Dominique Montagnese a pr\u00e9sent\u00e9 les 17 recommandations r\u00e9cemment r\u00e9dig\u00e9es par l’IMA et adress\u00e9es \u00e0 une s\u00e9rie d’acteurs concern\u00e9s au niveau europ\u00e9en et local. Ces recommandations appellent \u00e0 am\u00e9liorer l’accessibilit\u00e9 du programme (tant concernant l\u2019aspect administratif que pratique), \u00e0 simplifier les m\u00e9canismes de financement et \u00e0 faire en sorte que les co\u00fbts li\u00e9s au soutien soient couverts pour les personnes handicap\u00e9es, etc.<\/span><\/p>\n

Ioannis Vardakastanis, pr\u00e9sident du Forum europ\u00e9en des personnes handicap\u00e9es (FEPH), a salu\u00e9 ces recommandations, soulignant que le programme Erasmus+ doit r\u00e9pondre aux exigences de \u00a0la Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicap\u00e9es (CNUDPH) afin de favoriser l\u2019inclusion des personnes handicap\u00e9es.<\/span><\/p>\n

L’eurod\u00e9put\u00e9 Morgano a r\u00e9sum\u00e9 la discussion en soulignant que pour favoriser l’accessibilit\u00e9 pour tous, Erasmus+ doit reposer sur quatre concepts cl\u00e9s, \u00e0 savoir : la simplification, l\u2019inclusion, la coh\u00e9sion et l\u2019individualisation.\u00a0 Lors de la cl\u00f4ture de l’\u00e9v\u00e9nement, de nombreux participants, parmi lesquels des d\u00e9put\u00e9s europ\u00e9ens, ESN, EDF, Inclusion Europe et Autisme-Europe, ont sign\u00e9 la d\u00e9claration de l’IMA.<\/span><\/p>\n

Les recommandations de l’IMA<\/span><\/h2>\n

Ces recommandations ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9es de septembre 2018 \u00e0 janvier 2019 par les organisations membres de l’IMA, dont Autisme-Europe fait partie, lors de deux formations<\/a> mettant en valeur des m\u00e9thodologies d’\u00e9ducation non formelle. Par la suite, ces recommandations ont \u00e9t\u00e9 finalis\u00e9es par le biais de consultations en ligne et d’une participation en ligne. Bien que ces recommandations aient \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9es principalement en tenant compte des domaines de l’enseignement sup\u00e9rieur et de la jeunesse qui concernent Erasmus+, elles sont facilement transf\u00e9rables au secteur scolaire, au secteur de l’\u00e9ducation pour adultes et de la formation professionnelle, ainsi qu’\u00e0 d’autres programmes et plans de mobilit\u00e9 (par exemple, le Corps europ\u00e9en de solidarit\u00e9, les stages de formation etc.)<\/span><\/p>\n

Lire les recommandations dans leur int\u00e9gralit\u00e9<\/a><\/span><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

L’Alliance pour la mobilit\u00e9 inclusive<\/span><\/h2>\n

L’Alliance pour la mobilit\u00e9 inclusive est une coalition de 21 organisations et r\u00e9seaux europ\u00e9ens, dont fait partie Autisme-Europe. Ces organisations repr\u00e9sentent trois domaines diff\u00e9rents : mobilit\u00e9 dans l’enseignement sup\u00e9rieur, mobilit\u00e9 des jeunes et handicap. Comme indiqu\u00e9 dans la d\u00e9claration de l’Alliance pour une mobilit\u00e9 inclusive, les partenaires d’IMA plaident en faveur de l\u2019inclusion des personnes handicap\u00e9es dans le domaine de la mobilit\u00e9 et d’un programme Erasmus+ inclusif.\u00a0<\/span><\/p>\n

Visitez le site web de l’Alliance<\/a><\/span><\/strong><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Le 22 janvier, 17 recommandations visant \u00e0 rendre le programme Erasmus+ 2021-2027 plus inclusif ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9es par l’Alliance pour une mobilit\u00e9 inclusive (IMA) lors d’un \u00e9v\u00e9nement organis\u00e9 au Parlement … <\/p>\n

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