{"id":44453,"date":"2020-09-24T11:26:45","date_gmt":"2020-09-24T09:26:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/?p=44453"},"modified":"2020-09-29T11:57:15","modified_gmt":"2020-09-29T09:57:15","slug":"train-asd-lance-sa-plateforme-en-ligne-sur-les-approches-de-communication-et-denseignement-pour-les-personnes-autistes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2020\/09\/24\/train-asd-lance-sa-plateforme-en-ligne-sur-les-approches-de-communication-et-denseignement-pour-les-personnes-autistes\/","title":{"rendered":"Train-ASD lance sa plateforme en ligne sur les approches de communication et d\u2019enseignement pour les personnes autistes"},"content":{"rendered":"<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>En septembre 2020, le projet Train-ASD, dont Autisme-Europe est partenaire, lance officiellement sa plateforme gratuite d&rsquo;apprentissage en ligne en anglais, fran\u00e7ais, roumain et grec pour soutenir les enfants et les personnes autistes par la formation, l&rsquo;\u00e9ducation et la familiarisation des professionnels aux syst\u00e8mes alternatifs de communication.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"https:\/\/elearning.train-asd.eu\/?lang=fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Acc\u00e9der \u00e0 la plateforme d&rsquo;e-learning<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">La plateforme offre une formation de haute qualit\u00e9 pour favoriser la motivation et la durabilit\u00e9. Le programme des cours comprend des pratiques d&rsquo;apprentissage novatrices et utilise une approche moderne d&rsquo;observation et d&rsquo;\u00e9valuation syst\u00e9matiques des enfants autistes. Scind\u00e9 en modules, le programme contient du mat\u00e9riel d&rsquo;apprentissage en ligne et utilise des technologies en ligne pour les cours en face \u00e0 face.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Les modules de la formation Train-ASD sont\u00a0les suivants\u00a0:<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Autisme et communication : un aper\u00e7u<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Observation syst\u00e9matique, \u00e9valuation et d\u00e9clenchement de la communication<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Stimulation orale, motrice et sensorielle des enfants autistes<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Les interventions bas\u00e9es sur la preuve<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Introduction \u00e0 l\u2019Analyse appliqu\u00e9e du comportement (ABA)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">PECS<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">MAKATON<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">TEACCH<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Conseils en classe pour les enfants autistes<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Les sc\u00e9narios sociaux<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Les technologies d\u2019assistance et l\u2019inclusion<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Le cours pr\u00e9voit \u00e9galement des proc\u00e9dures de validation pour \u00e9valuer la compr\u00e9hension et le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences des stagiaires, l&rsquo;accr\u00e9ditation officielle et la possibilit\u00e9 d&rsquo;acc\u00e9der \u00e0 un r\u00e9pertoire \u00e9lectronique apr\u00e8s la fin de la formation.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">La plateforme a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue pour soutenir les enseignants dans le domaine de l&rsquo;autisme qui sont nouvellement nomm\u00e9s ou au ch\u00f4mage, les enseignants exp\u00e9riment\u00e9s, les enseignants qui accompagnent les enfants autistes ou ayant d&rsquo;autres difficult\u00e9s de communication dans les \u00e9coles ordinaires, ainsi que d&rsquo;autres professionnels, tels que les orthophonistes, les psychologues, les ergoth\u00e9rapeutes ou les travailleurs sociaux.)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Avant son lancement officiel, la plateforme a \u00e9t\u00e9 test\u00e9e par une trentaine de sp\u00e9cialistes lors de diff\u00e9rentes sessions pilotes entre 2019 et 2020 en Gr\u00e8ce, en Roumanie et en Belgique.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Cette formation professionnelle sur les syst\u00e8mes de communication alternatifs fait partie des aboutissements d&rsquo;un projet Erasmus+ visant \u00e0 donner aux enseignants sp\u00e9cialis\u00e9s et aux autres professionnels les moyens de soutenir l&rsquo;int\u00e9gration effective des enfants autistes dans l&rsquo;enseignement. Ce projet de deux ans, lanc\u00e9 en 2018, est dirig\u00e9 par l&rsquo;Universit\u00e9 de Mac\u00e9doine et r\u00e9unit quatre autres organisations partenaires de Gr\u00e8ce, de Roumanie et de Belgique.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"https:\/\/www.train-asd.eu\/index.php\/en\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">En savoir plus<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En septembre 2020, le projet Train-ASD, dont Autisme-Europe est partenaire, lance officiellement sa plateforme gratuite d&rsquo;apprentissage en ligne en anglais, fran\u00e7ais, roumain et grec pour soutenir les enfants et les &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2020\/09\/24\/train-asd-lance-sa-plateforme-en-ligne-sur-les-approches-de-communication-et-denseignement-pour-les-personnes-autistes\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> \u00ab\u00a0Train-ASD lance sa plateforme en ligne sur les approches de communication et d\u2019enseignement pour les personnes autistes\u00a0\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":44380,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[95],"tags":[2686,2761,2699],"class_list":["post-44453","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news-fr","tag-activites-ae","tag-education-fr-2","tag-projets-europeens"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44453","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=44453"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44453\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44454,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44453\/revisions\/44454"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/44380"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=44453"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=44453"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=44453"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}