{"id":48538,"date":"2023-12-20T12:37:31","date_gmt":"2023-12-20T11:37:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/?p=48538"},"modified":"2023-12-21T14:35:07","modified_gmt":"2023-12-21T13:35:07","slug":"faire-valider-les-competences-des-personnes-autistes-decouvrez-nos-guide-et-formation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2023\/12\/20\/faire-valider-les-competences-des-personnes-autistes-decouvrez-nos-guide-et-formation\/","title":{"rendered":"Validation des comp\u00e9tences des personnes autistes : d\u00e9couvrez nos guide et formation"},"content":{"rendered":"<blockquote><p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>Lanc\u00e9 en 2021, Talenti Latenti est un projet Erasmus+ qui vise \u00e0 favoriser l&#8217;employabilit\u00e9 des personnes autistes en les aidant \u00e0 valider leurs comp\u00e9tences. En tant qu&rsquo;une de ses organisations partenaires, Autisme-Europe a d\u00e9velopp\u00e9 un guide pour mieux comprendre ce processus et ses avantages pour les personnes autistes<\/strong><strong>.<\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Un processus de validation des comp\u00e9tences permet aux individus d&rsquo;identifier, de documenter, d&rsquo;\u00e9valuer et de certifier leurs comp\u00e9tences, qui peuvent avoir \u00e9t\u00e9 acquises dans le cadre d&rsquo;un apprentissage formel ou informel. Toutefois, les outils d&rsquo;\u00e9valuation ne sont pas toujours adapt\u00e9s aux personnes handicap\u00e9es. De plus, la possibilit\u00e9 de faire reconnaitre leurs comp\u00e9tences et la mani\u00e8re de proc\u00e9der n&rsquo;est pas suffisamment connue.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Pour combler cette lacune, le consortium Talenti Latenti a pr\u00e9vu d&rsquo;\u00e9changer leurs bonnes pratiques, de mettre en place des formations et de mener des recherches et des tests pour promouvoir la certification des comp\u00e9tences des personnes neuroatypiques, dans le but de favoriser leur int\u00e9gration sur le march\u00e9 du travail.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/blog\/what-we-do\/talenti-latenti\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Talenti Latenti<\/a><\/strong> a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9 en 2021 pour soutenir l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 l&#8217;emploi des personnes neurodivergentes, \u00e0 travers le prisme de la validation des comp\u00e9tences. Le projet vise notamment \u00e0 :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">D\u00e9velopper des crit\u00e8res et des outils pour \u00e9valuer les comp\u00e9tences des personnes neuroatypiques;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Informer les familles des personnes neurodivergentes sur le processus de validation des comp\u00e9tences et ses avantages;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Promouvoir un mod\u00e8le innovant de services d&#8217;emploi destin\u00e9 aux op\u00e9rateurs sociaux, aux agences pour l&#8217;emploi ainsi qu&rsquo;aux entreprises publiques et priv\u00e9es.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>AE a d\u00e9velopp\u00e9 un guide pour soutenir la compr\u00e9hension du processus de validation des comp\u00e9tences<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Les familles jouent un r\u00f4le fondamental dans la transition des personnes autistes vers l&rsquo;autonomie et peuvent soutenir la transition des personnes autistes vers le march\u00e9 du travail, par exemple en les aidant \u00e0 fixer des objectifs et \u00e0 identifier les comp\u00e9tences \u00e0 certifier.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Cependant, il subsiste un manque de connaissances concernant la validation des comp\u00e9tences.\u00a0 Autisme-Europe a mis au point une formation pour les parents et un guide pour informer les familles et d&rsquo;autres parties prenantes sur la validation des comp\u00e9tences et ses avantages, par exemple, le fait d\u2019accro\u00eetre les possibilit\u00e9s d&#8217;emploi des personnes autistes.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><strong><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/PARENT-TRAINING-\u2013-INFORMATION-GUIDE-compressed.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">T\u00e9l\u00e9charger le guide d\u2019information pour les parents (en anglais)<\/a><\/span><\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">S&rsquo;appuyant sur ce guide, Autisme-Europe a \u00e9galement cr\u00e9\u00e9 une vid\u00e9o informative pour approfondir le concept de validation des comp\u00e9tences, un processus essentiel qui permet aux individus de recevoir une reconnaissance officielle pour les comp\u00e9tences qu&rsquo;ils ont acquises en dehors du cadre de l&rsquo;\u00e9ducation formelle. Qu&rsquo;il s&rsquo;agisse d&rsquo;apprentissage \u00e0 domicile, d&rsquo;activit\u00e9s b\u00e9n\u00e9voles ou d&rsquo;exp\u00e9riences sur le lieu de travail, d\u00e9couvrez comment ces comp\u00e9tences peuvent d\u00e9boucher sur un certificat ou un dipl\u00f4me officiel.<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Talenti Latenti project: Skills validation for autistic people\" width=\"525\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/B7VFIie17UE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Le 3 d\u00e9cembre, le travail de Talenti Latenti a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 lors d&rsquo;un \u00e9v\u00e9nement en ligne organis\u00e9 par Autisme-Europe sous le titre <strong>\u00ab\u00a0Understanding skills validation and its value for autistic people\u00a0\u00bb (Comprendre la validation des comp\u00e9tences et sa valeur pour les personnes autistes)<\/strong>. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Les intervenants \u00e9taient des repr\u00e9sentants des organisations partenaires du projet, \u00e0 savoir : Raffaella Rumiati (SISSA, Italie), Luca Monti (CEQF, Italie), Etxane O. Scott (Autisme-Europe, Belgique), Philippe Negroni (IRIPS, France), Teresa Gonz\u00e1lez-G\u00f3mez (Universidad de Huelva, Espagne) et Silvia Mu\u00f1oz (Plena Inclusi\u00f3n, Espagne). La conf\u00e9rence s&rsquo;est tenue en anglais et en fran\u00e7ais, avec interpr\u00e9tation.<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Talenti Latenti project: Understanding skills validation and its value for autistic people\" width=\"525\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/BBqGof9e8gY?start=1962&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<blockquote><p><strong><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"https:\/\/talentaproject.eu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Plus d&rsquo;informations sur Talenti Latenti sur son site web<\/a><\/span><\/strong><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lanc\u00e9 en 2021, Talenti Latenti est un projet Erasmus+ qui vise \u00e0 favoriser l&#8217;employabilit\u00e9 des personnes autistes en les aidant \u00e0 valider leurs comp\u00e9tences. En tant qu&rsquo;une de ses organisations &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/blog\/2023\/12\/20\/faire-valider-les-competences-des-personnes-autistes-decouvrez-nos-guide-et-formation\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> \u00ab\u00a0Validation des comp\u00e9tences des personnes autistes : d\u00e9couvrez nos guide et formation\u00a0\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":48532,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[95],"tags":[],"class_list":["post-48538","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news-fr"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48538","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=48538"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48538\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":48605,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48538\/revisions\/48605"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/48532"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=48538"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=48538"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autismeurope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=48538"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}