Au mois de novembre 2016, sous la supervision du Centre de recherche en autisme et en éducation (CRAE), une vingtaine d’enfants autistes ont participé à une brève séance d’interaction et de thérapie avec Zéno, un petit robot humanoïde, et des thérapeutes de l’école londonienne de Queensmill (une école spécialisée pour les enfants autistes) dans le cadre du projet DE-ENIGMA.
Durant cette étude, l’équipe de l’University College de Londres (UCL) a travaillé avec des enfants autistes. La première moitié d’entre eux ont été placés dans un groupe d’apprentissage des émotions avec l’assistance du robot, l’autre moitié, dans un groupe sans robot. Comme le montraient déjà les précédentes études menées à Belgrade, Serbie, Zéno a suscité une série de réactions, allant d’un vif intérêt à une extrême prudence.
Hosted by DE-ENIGMA partner, the Centre for Research in Autism and Education (CRAE), the main objective of the project is to develop effective and user-adaptable styles of robot behaviour for interaction with autistic children, leading to more personalised and effective therapies than previously available. It will support the enhancement of children’s social imagination skills. In June and September 2016, DE-ENIGMA partners successfully held the first therapy sessions in the testing site in Belgrade.
Le projet ENIGMA, accueilli partenaire du projet, entend développer des comportements de robots adaptables aux besoins de l’utilisateur en vue d’amener les enfants autistes à interagir, ce qui contribuerait à rendre les thérapies plus spécifiques et plus efficaces. En juin et en septembre 2016, les partenaires de DE-ENIGMA ont tenu, avec succès, leurs premières sessions de thérapie sur le site de test de Belgrade.
Le projet DE-ENIGMA, financé par Horizon 2020, un programme-cadre de l’Union européenne dédié à la recherche et à l’innovation, vise à créer et à évaluer l’efficacité de la technologie robotisée, développée pour soutenir les enfants autistes dans leur apprentissage.
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