Mis sur pied en 2016 dans le but de développer une formation pilote pour les professionnels travaillant auprès des personnes autistes (indépendamment de leur domaine de connaissances), le projet Erasmus+ IPA+ (Inclusion des personnes autistes en Europe, vers un modèle de formation spécialisée pour les professionnels) a réuni des partenaires d’Espagne, de Serbie et du Portugal, ainsi qu’Autisme-Europe.
La conférence finale du projet, organisée par Autisme-Europe, a eu lieu le 8 novembre à Bruxelles. Dans le cadre de cet événement, le programme de la formation, la boîte-à-outils et les résultats globaux ont été présentés à un public international.
Tenant compte de la diversité des profils des personnes autistes, ainsi que des approches de l’autisme et des modèles d’intervention actuels qui restructurent les services de soutien et le rôle des professionnels, le projet IPA+ propose une nouvelle stratégie éducative pour qualifier les professionnels à soutenir les personnes autistes dans différents contextes et domaines de la vie.
Le projet a réuni des universitaires, des professionnels de diverses disciplines, des parents et des auto-représentants en provenance de divers organismes de l’autisme en Espagne (le coordinateur de projet Polibienestar de l’Université de Valence et l’association de parents Autismo Burgos), au Portugal (la Fédération portugaise de l’autisme) et en Serbie (l’Association serbe de l’autisme). Les personnes impliquées viennent d’horizons divers et possèdent un large éventail de compétences.
Les partenaires du projet ont créé et testé une formation globale pour les professionnels qui ont besoin d’acquérir les connaissances de base pour travailler avec des personnes autistes et un niveau avancé pour ceux qui veulent acquérir des connaissances et compétences spécialisées. La formation du cycle de vie de la personne autiste et adopte une approche fondée sur des données probantes. D’ici quelques semaines, le programme final d’IPA+ et la boîte-à-outils seront disponibles gratuitement sur le site web du projet en anglais, français, espagnol, portugais et serbe.
La formation a été élaborée à partir des résultats d’une analyse documentaire et d’entrevues, notamment des groupes de discussion avec 48 professionnels internationaux exerçant dans divers domaines et une étude Delphi à laquelle ont participé 28 personnes (des personnes autistes, des parents, des formateurs et des professionnels), tous visant à donner un aperçu précis des besoins et des attentes concernant les exigences du programme de formation.
Le programme de formation IPA+ et la boîte à-outils
La participation aux modules d’IPA+ aidera les professionnels à gagner de l’assurance, en les aidant à élaborer et à mettre en œuvre des stratégies pour répondre aux besoins des personnes autistes avec qui ils travaillent. Les stratégies d’auto-assistance les aideront également à réduire le stress associé à leur activité professionnelle.
Le contenu de chaque module présente les derniers exemples de meilleures pratiques reconnues par les praticiens de l’autisme et les experts dans le domaine. On espère que la participation aux modules aidera les professionnels à acquérir de l’assurance.
Le contenu des modules encourage l’utilisation de stratégies positives et s’articule autour des thèmes suivants :
- Comment reconnaître l’autisme ;
- Contenu scientifique ou fondé sur des données probantes ;
- Comment soutenir les personnes autistes et leurs familles ;
- Ce que signifient les comportements répétitifs et comment travailler avec les personnes autistes ;
- Comment concevoir et mettre en œuvre des programmes individualisés ;
- Comment interagir avec les familles et les impliquer dans les soins ou l’intervention ;
- Comment superviser et évaluer les personnes autistes ;
- Comment collaborer et communiquer avec d’autres professionnels ;
- Comment intervenir auprès des personnes autistes ;
- Promotion de la qualité de vie : indépendance, aspects sociaux, etc. ;
- L’auto-assistance (ou le bien-être) des professionnels.
L’impact du projet IPA+
Depuis 2016, le projet IPA+ a dispensé 6 sessions de formation en face à face à une centaine de professionnels en Espagne, au Portugal et en Serbie.
Tout au long de l’année 2018, plus de 250 professionnels, parents, décideurs, journalistes et autres parties intéressées ont participé aux 4 événements multiplicateurs d’IPA+ organisés à Lisbonne, Belgrade, Burgos et Bruxelles. Ces événements visaient à sensibiliser les professionnels à l’importance de la formation sur l’autisme et à partager les travaux et l’expertise des partenaires du projet avec un public plus large.
Avant chacun de ces événements, les partenaires du projet ont tenu des discussions avec les principales parties prenantes nationales, régionales et locales (telles que des représentants de gouvernement, des autorités locales, des ONG, des universités, des établissements d’enseignement et/ou des institutions pour personnes handicapées, etc.) pour traiter de l’importance de poursuivre les formations IPA+ une fois le projet achevé.
L’événement international d’IPA+ à Bruxelles
Le 8 novembre 2018, Autisme-Europe, en tant que partenaire du projet, a organisé une conférence d’une demi-journée intitulée « Autisme – Former des professionnels pour favoriser l’inclusion » au Passage 44 à Bruxelles, offrant aux professionnels de différents pays la possibilité d’en savoir plus sur les formations sur l’autisme disponibles en ligne, indépendamment de leur domaine de connaissances.
Des participants des Etats-Unis, du Royaume-Uni, d’Irlande, de France, de Belgique et d’autres pays européens se sont réunis pour s’informer des résultats du travail mené par des professionnels d’Espagne, de Serbie, du Portugal et de Belgique, ainsi que celui de l’intervenante du Royaume-Uni Linda Woodcock, experte en formation et directrice chez AT Autism. Cette organisation, qui est membre associé d’Autisme-Europe, offre des formations et des conseils sur tous les aspects de l’autisme et des troubles neurodéveloppementaux connexes afin de soutenir les individus, les familles, les professionnels et les organisations au Royaume-Uni et dans le monde.
Les présentations des partenaires du projet d’Espagne, du Portugal et de Serbie étaient accompagnées de vidéos visant à partager les témoignages de différents professionnels ayant déjà participé aux différentes sessions de formation IPA+.
Ce qu’en disent les professionnels…
…au Portugal
« Outre l’excellente interaction fournie par les formateurs, il était important de tenir compte de la diversité du contenu abordé, de la pertinence du support matériel et de l’incitation à rechercher les meilleures preuves. L’interaction avec tous les stagiaires a également été très positive grâce aux discussions interdisciplinaires, promues dans le cadre de la formation. »
« J’ai appliqué plusieurs fois les connaissances acquises dans les séances que je donne quotidiennement à mes utilisateurs. C’était un très bon complément aux connaissances que j’avais déjà acquises dans ce domaine. » (étudiante IPA+ de Lisbonne).
…en Serbie
« Le contenu des modules et les activités supplémentaires constituent des informations très utiles pour la suite des travaux. D’une manière générale, chaque module suivant complète le précédent et, par conséquent, les contenus présentés pendant toute la formation forment un tout significatif et applicable dans la pratique. » (Jelena Markovic)
« Dans cette formation, j’ai surtout aimé la variété des sujets traités, depuis la personne autiste jusqu’aux experts qui sont souvent oubliés, en passant par les parents. L’un des résultats, c’est que je vais améliorer mes relations avec les familles, conscient des domaines dans lesquels elles ont besoin de soutien. » (Tamara Vukotic)
…en Espagne
« La formation IPA+ m’a beaucoup aidée à mieux comprendre les concepts, à avoir des idées plus claires et, surtout, à mieux connaître le syndrome d’Asperger grâce à tous les exemples donnés. De plus, les témoignages des familles m’aident à faire preuve d’empathie envers la personne autiste et ont aiguisé mon désir d’en savoir plus sur la vie de ces personnes » (Ascensión Contreras).
« Cette formation est un outil qui vous permet de voir au-delà de ce que vous avez l’habitude de voir dans votre travail quotidien et sur votre lieu de travail. Cela m’a permis d’acquérir de nouvelles connaissances et des mises à jour importantes et utiles pour mon travail actuel, qui me donnent l’occasion de m’améliorer continuellement. C’est pour cette raison que j’estime que cette formation est excellente et que j’encourage les autres professionnels à la suivre. Je suis très heureux de l’avoir fait. » (Juanjo Cabieces)