Cette note de la Commission européenne donne un aperçu des politiques et des pratiques appliquées dans les pays de l'UE en matière d'accès à une éducation de qualité pour les enfants ayant des besoins éducatifs spécifiques.
Le document présente les cadre politiques et les principales approches adoptées par les États membres, identifie les principaux défis auxquels sont confrontés les décideurs politiques et les praticiens, et met en lumière des exemples de pratiques dans l’ensemble de l’UE.