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AE appelle à l’UE à adopter des mesures pour intégrer les besoins des apprenants handicapés à l’ère numérique

Le 30 septembre, la Commission européenne a publié son Plan d’action en matière d’éducation numérique (2021-2027) qui tient compte des besoins des apprenants handicapés. Autisme-Europe, ainsi que d’autres organisations de personnes handicapées, dont le Forum européen des personnes handicapées (FEPH), sont satisfaits de voir leurs préoccupations clairement reflétées dans cette communication, bien que des actions plus concrètes seront nécessaires pour un réel impact.

Le Plan d’action en matière d’éducation numérique (2021-2027) expose la vision de la Commission européenne relative à une éducation numérique de haute qualité, inclusive et accessible en Europe. Il s’agit d’un appel à l’action pour une coopération renforcée au niveau européen afin de tirer les leçons de la crise COVID-19, période pendant laquelle la technologie est utilisée à une échelle sans précédent dans le domaine de l’éducation et la formation ; et de rendre les systèmes d’éducation et de formation adaptés à l’ère numérique.

La communication détaillée de la Commission sur le plan d’action fait directement référence aux besoins des personnes handicapées en matière d’éducation numérique et d’enseignement à distance :

  • Les apprenants handicapés ont besoin d’outils totalement accessibles pour pouvoir bénéficier de la transformation numérique.
  • Pendant la pandémie COVID-19, tous les outils ou contenus d’enseignement à distance n’étaient pas accessibles, et les apprenants handicapés ont été confrontés à des difficultés particulières.
  • Les personnes handicapées ont fait état de difficultés particulières concernant l’accessibilité des technologies et du matériel pédagogique numérique, la disponibilité de technologies d’assistance, le soutien technique fourni aux apprenants handicapés et la compétence des enseignants en matière de handicap et d’accessibilité.

Dans les propositions d’actions de la Commission, il est mentionné que  :

  • l’UE encouragera les États membres à tirer le meilleur parti du soutien de l’UE en ce qui concerne l’accès à l’internet, l’achat d’équipements numériques et les applications et plates-formes d’apprentissage en ligne pour les écoles, en particulier pour les étudiants issus de groupes défavorisés et pour les étudiants et éducateurs handicapés.
  • l’UE s’efforcera de faire en sorte que chacun acquière une compréhension de base des technologies nouvelles et émergentes, y compris l’intelligence artificielle. Cela les aidera à utiliser cette technologie de manière positive, critique et sûre, et à prendre conscience des problèmes potentiels liés à l’éthique, à la durabilité environnementale, à la protection des données et de la vie privée, aux droits des enfants, à la discrimination et aux préjugés, notamment les préjugés basés sur le genre et sur le handicap, ainsi qu’à la discrimination ethnique et raciale.

En savoir plus sur le Plan d’action en matière d’éducation numérique

Télécharger la communication détaillée de la Commission (en anglais)

L’UE doit proposer des actions qui répondront de manière adéquate aux besoins des personnes handicapées

En dépit de l’intention de la Commission d’intégrer les besoins des apprenants handicapés dans les actions prévues, les organisations de personnes handicapées doivent s’assurer que l’UE réponde effectivement aux besoins des apprenants handicapés, et que les recommandations et les solutions proposées seront claires, avec une compréhension correcte des problèmes que nous avons constatés au cours de la pandémie COVID-19.

Le FEPH, dont Autisme-Europe est membre fondateur, a participé activement à la consultation sur le plan d’action et a soumis une prise de position exposant les principaux problèmes rencontrés par les apprenants handicapés pour accéder à l’éducation numérique. Le FEPH a également mis l’accent sur les difficultés rencontrées par les apprenants lors de la pandémie de COVID-19.

Télécharger la réponse du FEPH concernant le Plan d’action 2021-2027 en matière d’éducation numérique  de la Commission européenne (en anglais)