Le 25 février 2022, Autisme-Europe (AE) a organisé, en ligne, le dernier événement multiplicateur international du projet IPA2 durant lequel les participants, venus de toute l’Europe, ont été informés des résultats du projet. Le projet IPA2 est un projet Erasmus+ qui vise à réduire les difficultés auxquelles sont confrontés les élèves autistes, en particulier lors de la transition entre l’école primaire et l’école secondaire, afin de lutter contre les risques de décrochage et d’écarts scolaires. Le projet s’adresse aux enseignants ainsi qu’aux élèves autistes et à leurs pairs afin de réduire les risques d’exclusion sociale, d’échec scolaire et de décrochage scolaire. Il vise à favoriser une perspective plus inclusive, empathique et solidaire parmi les professionnels de l’éducation et les pairs non autistes.
Tout d’abord, Sandra Martinez Molina, coordinatrice du projet à l’Institut de recherche Polibienestar, a présenté les résultats de l’enquête menée auprès des professionnels de l’éducation en Espagne, au Portugal et en Serbie. Les résultats de l’enquête ont été utilisés comme base pour le développement d’une formation pilote pour les enseignants sur l’amélioration de la transition scolaire du primaire au secondaire pour les élèves autistes. Elle a également présenté les lignes directrices et les vidéos de soutien élaborées par le consortium.
Mieux comprendre les expériences des élèves autistes
Les vidéos conçues par Autismo Burgos présentent des témoignages de personnes autistes et mettent en lumière les difficultés qu’elles rencontrent à l’école et d’aider leurs pairs non autistes et le personnel éducatif à mieux comprendre leurs expériences. Elles sont également destinées à déclencher une réflexion sur la manière de mieux les soutenir. Toutes les vidéos peuvent être consultées ici : IPA2 – Improving School Transitions – YouTube. Les vidéos ont reçu des commentaires positifs de la part des participants qui les ont jugées réalistes et bénéfiques pour les élèves et les enseignants.
Les partenaires du projet IPA2 ont également mené une formation pilote avec des enseignants et des professionnels travaillant dans le domaine de l’éducation afin de tester les contenus développés. Le Dr Fernando Campilho de la Federação Portuguesa de Autismo a présenté les résultats de la mise en œuvre de la formation pilote au Portugal. Les résultats montrent que les professionnels de l’éducation ont trouvé la formation globalement efficace et utile.
Les résultats et les outils du projet IPA2 sont accessibles gratuitement en ligne
En outre, une plateforme d’apprentissage en ligne a été développée pour héberger et partager tous les supports de formation. Maddalena Sebastiani de Social IT a présenté les différentes fonctionnalités de la plateforme. La plateforme et les supports sont librement accessibles en plusieurs langues ici : https://www.ipa2project.eu/moodle/
La conférencière invitée, le Dr Ruth Moyse (AT-Autisme) a clôturé l’événement. Le Dr Moyse a partagé les résultats de sa recherche sur la compréhension de l’absentéisme persistant des adolescentes autistes et a mis en évidence leurs recommandations pour informer la pratique et rendre les écoles plus inclusives.
En savoir plus sur le projet IPA2 : www.ipa2project.eu